来源：《课程·教材·教法》 作者：余宏亮　　作者简介：人民教育出版社博士后，主要从事课程与教学论等研究。　　节选自：《数字时代的知识变革与课程更新》　　尼葛洛庞帝曾言：“要了解‘数字化生存’的价值与影响，最好的办法就是思考‘比特’与‘原子’的差异。作为信息的DNA，‘比特’迅速取代‘原子’，现行...