三延伸到家庭中将幼儿园比较难以事先的延伸活动，延伸至家庭，请家长配合完成例如蜗牛的秘密这一活动，在活动结束后，为了加深幼儿对蜗牛的认识，我们让幼儿去野外寻找蜗牛但由于受到场地和安全的制约，在幼儿园；范文一教案过程吹泡泡随音乐自由唱唱跳跳吹泡泡的歌曲，体验快乐情绪老师我们吹泡泡是怎样的圆圆的，有大有小，今天老师这里还有许多泡泡，和你们吹的泡泡不一样，我们来看看是什么泡泡范文二活动过程；小学主体班会课活动延伸可以写的内容包括1延伸到教育，2延伸到家庭，3延伸到学生未来；6活动延伸不需要延伸的，可以不写这个环节根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸活动可向区域活动生活活动及家庭中延伸活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型说明向哪里延伸做什么和怎么做，可巩固什么；设计背景 红，黄，蓝三种颜色的积木或玩具活动目标 1 引导幼儿能用简短句表达自己喜欢的颜色2 丰富汉语词语“红色”“黄色”“蓝色”等学习句子“这是颜色的”3 激发幼儿对颜色的兴趣重点难点 1；1通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容2引导幼儿学说量词个支片学说短句第一天找到了一个红苹果第二天找到了二支黄香蕉第三天找到了三片绿树叶3初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加。
一抓住兴趣，生成活动延伸 “兴趣”是 学习的动力，在学习动机中最有效的因素是兴趣，在活动中，可以抓 住幼儿活动中的兴趣点，作为活动延伸，生成新的内容这样，我们 的活动延伸在幼儿兴趣的驱使下在老师的精心设；针对幼儿制作红糖活动的延伸活动，我们可以设计许多有趣的活动，例如制作金针菇黑木耳糖醋油糯米糍桂花糖豆腐脑等美味小食品这些食品不仅美味可口，还可以锻炼幼儿的动手能力和专注力，增强幼儿对食物制作的兴趣此外；活动延伸1将眼保健操作为一日活动中的常规活动2进一步开展有关如何保护眼睛的讨论这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用接；教案后活动延伸评析参考 首先从选材来看，西瓜船这个故事中既有幼儿平时熟悉的松鼠兔子青蛙等可爱形象，又有平时不常见的蛤蟆野猪河马，具有一定的新意从表面看，故事讲得是动物间的事情，但从每个角色的话语中；一是要对其重要性认识到位，二是要实现班级教师对幼儿教育的一致性区域活动材料投放的足量和有效性，三是做好家长工作在幼儿园教学活动的设计中，延伸活动虽然简单，如果很好地利用起来，完全可以达到事半功倍的效果教学。
幼儿园教学活动关于数字的活动延伸请小朋友拿出放在凳下的数字卡片，说到数字几，几就站起来，组合成身边常用的数字110音阶电话号码等引导幼儿观察感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫餐桌布床单衣服等；在音乐课堂中，给幼儿掌握歌词了解旋律，对这类歌曲进行练习就可以借助延伸活动来实施在韵律活动中应用延伸2对于韵律类活动而言，其主要包括了三大内容，其一，掌握各类动作，其二，感受音乐，其三，合乐表现教师可以在这；广义的指在具体活动结束以后，教师为巩固幼儿所学内容，更好地实现活动目标所设计的一切活动将幼儿园比较难以实现的延伸活动，延伸至家庭，请家长配合完成例如蜗牛的秘密这一活动，在活动结束后，为了加深幼儿对；小班体育活动延伸这样写小班幼儿的建构活动往往是无意识无目的的，建构的特点是独自游戏和平行游戏，只对搭的动作感兴趣，而不在乎搭出什么小班幼儿在建构中常常更换建构作品的名称，或是等建构完成后再根据建构物的某一；七活动延伸 找一找与枫叶有关的事或人教学反思 大班的枫树的烦恼活动是一个集知识性与教育性于一体的故事，作品以拟人的形式向幼儿讲述了枫树与松鼠的友谊，以及枫树在四季中的变化在整个活动中，我为幼儿创造。
