按c4展开时，行列式前应加负号，变成A r2这一行全部元素抽出2 那么变成2xA=2A 所以这个2是两次变化叠加而来的。
1首先大学里的基础课程高等数学是必须的，这可能对写算法来说没有什么太直接的关系，高等数学是最基本的东西，里面的很多概念性的东西都是编写程序相关的，是学其他几门数学课程的基础2线性代数，这们课在工科专业一般。
手头只有平板，没法传照片，就用编程式的符号表示了这里lamuda用a表示逗号隔断同行元素，分号表示换至下一行A^n表示矩阵A的n次方Cm，n表示组合数，即从m个中选n个所有组合的个数*表示乘号如果不懂，欢迎。
好在xtensor又给大家一个惊喜，为python的 jupyter加了个插件 ，可以用jupyter直接编译，显示张量结果，仿佛c++也有了python的 动态编译功能 真是c++科学计算的好兄弟啊具体，大家可以看看xtensor的官网对于入门线性代数的。
工科线性代数属于工程数学，要把数学用于工程，教师必须既有坚实的数学基础，又有必要的工程知识线性代数的教改加进了数学软件，教师必须要较好地掌握软件的编程此外，还要有教学经验的积累线性代数是一个量大面广的课程，每年有100～200。
1克莱姆法则 用克莱姆法则求解方程组 有两个前提，一是方程的个数要等于未知量的个数，二是系数矩阵的行列式要不等于零用克莱姆法则求解方程组实际上相当于用逆矩阵的方法求解线性方程组，它建立线性方程组的解与其系数。
对计算机的算法不在行，因此算法的细节上一定是粗糙的，大致的思路就是这样线性代数对我来说也是比较久远的东西了，记得不是很清楚了，也许我已经犯了一些致命的错误也许我写的这些所有的东西从一开始就是错的。
提出了线性代数课程改革的五点建议，简称为LACSG Recommendations见参考文献3，其要点是1首先要满足非数学专业面向应用的需要2要以矩阵运算为基础3要从学生的水平和需求出发4要采用最新的软件工具5对想要数学学。
