科学活动的最终导向是为生活服务，因此，在科学活动的最后一个环节，我们通常会进行延伸，与生活活动相联系在此次活动中，平衡的原理其实和走钢丝天平秤的原理是一样的，教师可以考虑回归于生活，让幼儿通过视屏了解平衡在生活中的应用；网络延迟悠悠跑腿，是更专业的同城即时生活服务平台，用户在使用时预约培训等了很久是...