我国目前中小学生艺术及美育教育发展极不平衡，他们之中绝大多数人过去缺乏系统的艺术及美育学习，在学校中长期与概念公式逻辑打交道，而对于审美的领域，除了文学电影电视接触稍多一点外，其它门类艺术比较陌生，他们的情感世界还不；其次，文学中包含着历史和哲学元素，历史和哲学中也包含着文学元素例如，历史事件和哲学...