留传至今的一千四百五十多首诗歌，思想与艺术造诣极高，对中国文学的发展产生了深远的影响，被后世誉为“诗史”他是我国诗坛承先启后，继往开来的集大成者，最伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣” 二教学目标 1初步了解诗歌写作。
二教材分析 本册特点以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，突出文学赏析 本册目标培养欣赏文学作品和阅读浅易文言文能力，学会品味揣摩文学艺术语言，提高语言运用能力和文学素养 九年级下册是人教版义务教育课程标准实验教科。
一教材分析 雨霖铃是婉约词的代表作之一这是一首别离词，全词围绕“伤离别”而构思，层次特别清楚分离别之前离别之时离别之后，层层深入，离情别绪，淋漓尽致，令人叹为观止这首词，具有较高的鉴赏价值有助于提高学生古典。
一对教材的分析对教学内容的分析 一苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰本节课就是通过对苗族服 饰的欣赏与学习来了解苗族服饰文化的内涵，并能通过本节课的学习了解苗族服饰上图案的寓意也通过本节课对苗族刺绣的学。
一教材分析 本框内容是人教版高中思想政治必修三文化生活第三单元第六课第二框从前后知识的联系上，第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸，又是第四单元的逻辑起点从本框内容来看，主要是为引导学生感受具有丰富而绚丽内涵。
教材分析 一故事内容分析 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象曲折的情节，生动优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见诸。
教材分析 组歌选自黎巴嫩诗人纪伯伦的散文诗集泪与笑纪伯伦组歌与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象在。
二教材分析 本册教材分为六大单元第一单元的课文介绍了中国杰出人物的非凡生平他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家本单元学习要学会精读的学习。
叶圣陶叶圣陶，原名叶绍钧字秉臣圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家教育家文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称先后出任教育部副部长人民教育出版社社长和总编中华全国文学艺术界联合委员会委员中国。
教材分析 西出阳关无故人是人音版新课标高中音乐欣赏课本中第十四单元第二十五节的内容，主要介绍两首中国古代歌曲阳关三叠扬州慢 本课以课本中阳关三叠为基础，结合语文历史知识，和流行歌曲舞蹈等艺术形。
俗世奇人之“刷子李”说课稿一说教材俗世奇人是人教版实验教材八年级下册第四单元的最后一课，本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺应该是民间艺术之海。
教材分析 “染纸”起源于民间印染，就是用吸水性强的纸，如宣纸毛边纸等染时应染透，并能注意色块的布局搭配以及理解单色染纸的艺术风格 教学过程 波哥的婚礼是一个文学与美术相结合的教学活动在活动中幼儿知道参加。
学前儿童艺术教育 论文 3000字 30 选择一首适合36岁幼儿学唱，同时适合于综合主题活动的幼儿歌曲，结合综合主题活动，试写出教唱新歌的一次音乐教育活动要求写出教育目标，教学准备，教材分析，教学过程以及对教育 选择一首适合36。
一教材分析 本课题选自人教版普通高中美术鉴赏第六课宛自天开古代园林园林是单体建筑的环境，又包括在广义的建筑范畴之中，可谓建筑艺术中的一朵奇葩因为园林的创作素材既可以包括山丘河流花木甚至动物等自然元素，又可。
一 教材分析 本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文夜莺的歌声小英雄雨来都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事一个中国孩子的呼声通过一个中国孩子写给联合国秘书长。
