1、一艺术家的修养1先进的世界观和审美观世界观是人们对生活于其中的整个世界以及人和外在世界之间的关系的根本观点根本看法，是人们对社会自然人类各项活动的根本看法它是一个多层次的观念结构，包括哲学观社会观；多读散文，我就这样的，要静下心读；形象思维 指在艺术构思中，以想象为中心环节，综合运用联想感情理智回忆等多种心理机制，以创造具有丰富审美意义的形象或意念为目的的思维方式，由于形象思维主要体现在艺术创造中，因此它又叫艺术思维在文学创造中，形象思维与抽象思维；学校必须为学生创造拓展文学素养的机会，减轻学生的课业负担，比如举办文学讲坛文学欣赏等启发学生多看多想学生则应主动广泛阅读课外文学作品，在赏析中提高文学鉴赏修养 三广泛阅读，养成积累的好习惯 文学素质的培养是在一本本好书。
2、四文学是思想与情感的聚集地，是灵魂与生命的艺术创造 要提高文学素质，学生在现实生活中就必须学会积淀情感学会情感表达，要用美的眼光来学习语文，将感情融入文字感人心者，莫先乎情，情感体验是文学最打动人心的地方；1，提高文学修养不是看几本书能够解决的，需要长期积累最好专门学习一下，比如中国文学史，欧洲文学史等520补注学习时应当结合相关文学作品，比如学习“英国戏剧”时可以看看莎士比亚的剧作2，当然，大量的；语言运用能力包括听说读写四项基本能力，人们通过语言来实现情感交流与传递思想见解，在现实生活中语言占据越来越重要的地位而如何提高大学生的语言运用能力，可以通过文学艺术修养来实现，教授学生从文艺作品中获得启发；另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动如参加征文比赛影评活动等等特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣郭沫若同志说“兴趣出勤奋，勤奋出天才”事实上，读名篇佳作，可以享受其意境情趣和艺术美；1选择喜欢的领域 说和写是表达的不同方式能写出来，意味着理清思路，清晰思维选择自己喜欢的领域，能够最大限度有效提高文学修养可以是诗歌鉴赏小说鉴赏散文鉴赏等2找到学习目标 找到自己喜欢的领域之后，又该。
3、提升艺术修养要慢慢来，不能急分享五个方式，可以尝试1参加社区文化活动社区文化环境往往可以潜移默化地影响一个人，同理，艺术修养也会受环境影响所以，参加社区文化活动对提升艺术修养有积极作用2参加艺术教育；首先，博览群书，广泛涉猎古今中外名著多读一些历史哲学艺术美学宗教等方面的书籍此外可以选择性的读点经济学，以及自然科学方面的书籍若能长期坚持下去，那么你的文学艺术修养就会日趋深厚其次，艺术源于生活。
4、借助成功散文的构思方法，增加作文的艺术性散文写作中的虚实详略情境描摹感触书写咏物抒情等，都可以使自己的作文表现出文学性来文学是语言的艺术，既为艺术就要讲求艺术性，学生习得的文学知识与培养的文学兴趣及涵蕴的文学修养；一个社会或一个民族的文学消费者的文化层次艺术修养审美趣味和精神追求往往是通过文学产品自身创造出来的扶持和生产优秀的严肃文学作品往往能“创造”出高品位高境界的文学读者，而任由低劣庸俗的文学作品的泛滥则可能“创造”出。
5、在教学中提倡理论要与实践相结合，课堂教学中教师已经对学生进行了文学艺术的理论知识的薰陶，所以要引导学生在实践中运用文学艺术等人文知识，解决实际问题，掌握实际应用能力，从实践中使自身的文学艺术修养得到进一步的提高，使；可以读一下济慈雪莱华兹华斯等人的诗歌和文学作品同时学习美学的相关知识波西·比希·雪莱17921822解放了的普罗米修斯因体现其思想之精髓而在雪莱诗中占中心位置该诗剧分四幕，写到了普罗米修斯的被缚与；不知不觉之间，受到熏陶5，学校领导要重视这是理工科大学生提高文学艺术修养的关键只有领导重视，观 念转变了，才能根 本改善理工科大学生文学艺术修养薄弱的这种状况，才能有效地进行管理，有效地 进行设计学校目前的任 务。
