好丰富形式重结合，破解“三会一课”吸引力不强问题以领导干部大讲堂活动为契机，在管理教育党员上下功夫，采取走出去请进来和自主学集中讨论做到形式新颖多样，切实增强了“三会一课”的互动性活动性和灵活性。
干部教育培训成果的转化，不仅要收到培训项目设计的影响，还要受到参训干部自身素质以及培训后的成果转化的支持环境等诸多因素的影响，导致干部教育培训成果转化复杂而困难一是成果转化的复杂性，不同干部的素质和能力水平差异。
干部重复培训有的干部多年不训和重要岗位干部调训难的问题要理顺管理关系，进一步明确干部教育培训管理部门与干部教育培训机构干部所在单位的职责分工，充分发挥干部教育领导小组和干部教育联席会议的作用，调动各方面支持和参与干部教育培训。
二加强教育培训力度 通过加强干部教育培训，不断提高干部的理论水平和专业素养组织广泛而深入的培训课程，包括思想政治教育组织纪律教育道德品质培养等，为干部提供全方位多层次的知识和能力培养，进一步提高他们的综合。
不断加强个人理论学习，学党章条例准则，提升党员的思想觉悟，增强党性修养教育培训常态化，提升学习效果健全完善党员干部教育培训机制，依托县委党校培训基地等，每年对各级党组织书记进行全员轮训充分利用。
将作风教育融入各类专题培训班必修课，做到办班必讲开班必学要以务实的作风抓教育培训把作风教育纳入干部常规教育体系，做到有计划有部署有考核有检查，促进作风教育常态化长效化二要突出主题活动教育，建立健全定期性开展作风。
认真贯彻落实中央省委关于干部教育培训工作要求，按照全国全省组织部长会议精神，以科学发展观为统领，以服务“全面转型加速崛起兴皖富民”为目标，以实施学分制考核管理办法为抓手，以贯彻20102020年干部教育培训。
