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艺术学校办学特色怎么写
师资队伍以高学历高职称的双师型中青年教师为骨干，学术思想活跃，注重“产、学、研”的结合，充分重视培养学生的独立思考与创新实践能力，形成了教学、实践、科研相互促进、共同发展的良性循环。
一、人才培养模式改革
贯彻思想政治教育、创新创业教育、科学素养教育等贯穿于人才培养全过程的理念,构建起基于工作过程系统化体现“项目导向、任务驱动”人才培养模式。逐步形成以“专业教学项目化”的教学模式，“专业、基础、一体化”的课程体系，“能力训练工作化”的教学方法,“过程管理公司化”的考核机制为内涵的“职业化教学”特色。
坚持职业教育的“职业性”，依据行业、企业技术标准及国际通行的职业资格标准，针对区域经济发展需求，与行业企业共同制定人才培养方案，开发专业标准、技能标准和评价标准。坚持产教融合、校企合作，以市场需求为导向培养人才，构建符合人才培养要求的专业规范。
建立社会需求调研和专业动态调整的长效机制，根据社会需求适时调整专业方向；深化工学结合、校企合作、顶岗实习等人才培养模式改革。推行任务驱动、项目导向等教学做一体的教学模式改革。
以工匠精神为核心，加强职业技能和职业精神的培养，构建理论和实践高度融合的教学体系。加强创新创业教育，推动人才培养从专业技术技能的“合格培养”转变为“优质培养”和“卓越培养”。
为了增强毕业生的就业能力，更好地适应企业岗位需求，改变传统的以学科逻辑知识制定人才培养方案的方式，转变为以企业实际用人需求为导向，以培养具备一线岗位能力为目标的应用技术型人才。学生既要达到职业本科层次所要求的学业标准，又要符合现代应用型教育的特殊要求。侧重于实际应用技术能力的培养，以“知行对接，实训贯通”为原则，面向企业、面向行业，培养与生产实践和社会实际所需求的既懂技术又懂管理的现代应用技术型人才。
二、教学模式改革
推行任务驱动、项目导向等教学做一体的教学模式改革。通过课程实践来培养和锻炼学生的岗位适应能力，用工作任务来检验学生对理论知识的掌握程度，使理论指导实践，达到理论与实践的真正融合。提倡“过程式教学”方法。
鉴于学院专业特点，在教学中强调“过程式教学”。学生的学习不仅依靠课堂讲授来获取知识，而更重要的强调辅导、实训、设计讲评、观摩讨论与动手制作等“过程”。
手把手小班授课, 教学做一体化，开展多种的教学模式，丰富学生的课堂生活，提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的学习视野。
开设写生参观课程，将课堂教学任务搬到大自然中，提升学生认识美、感受美、表现美。激发学生的兴趣，开拓视野，增长知识，提高学生的人文素养。优化艺术设计的基础课教学，训练和培养了学生的注意、观察、思维、记忆等心理品质，提高了学生写生造型的能力。同时也丰富了专业课教学的形式。
开展现代艺术学院作品展，充分展示了现代艺术学院学生的基础实力、创造性和动手能力，展现了现代艺术学院的教学水平，通过作品展不仅给了学生们一个自我展示的机会，同时激发了学生的创作意识，提高了学生对艺术的追求和激情。同时对全校同学进行了一次艺术熏陶。
坚持学历教育与技能培训并举并重的原则，统筹利用本专业教学资源，积极争取更多的新资源，制订工作方案和具体管理办法，启动l+X证书制度试点工作，主动为学生考取能力证书提供服务，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。
本着适应社会所需，与市场接轨的原则，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。不断加强内涵建设，改革传统教学模式，优化课程结构，深化校企合作，通过与知名企业合作开办特色“定向班”的模式，共同培养切合企业实际需求的紧缺人才，破解学生“就业难”与企业“用工荒”的矛盾，力求实现社会经济发展、学校实力增强、企业用工满意、学生就业称心的多方共赢局面。
描写校园整体布局与建筑特色的200字说明文
刚一进大门，就看见左右分别设置的专门篮球场、排球场、网球场及羽毛球场，每一块场地设施齐全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是人大附中有特色的地方？？中心花园。中心花园由一片圆形草地和几片围绕它的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
在经过中心花园自动喷灌机的 “洗浴”之后，向北走，就能看见学校的图书馆。图书馆虽然只有三层高，大约二十米长、二米宽，但设施却不少。不仅包括学校的图书室、200人网络阅览室、阶梯教室、音乐教室及教室资料室，还设有一个人大附中为之骄傲的实验室？？人大附中学生网络实验室。这个实验室差不多是一般教室的一半大小，但里面的电脑设备可是非常的先进，学校的各位电脑高手们利用课余时间来到这里一起钻研计算机各个领域的知识，做各种网络试验，同时也产生了很多优秀的作品，培养了很多优秀的人才。要说起它的历史，那更是自豪。网络实验室不仅是中国第一个网络方面的实验室，同时也是第一个完全由学生创办管理的实验室，实验室从总体构想、室内设计的选材和配色、机器的组装和调试以及管理的机构和运行模式完全由学生来掌握，使一个真正提高各方面能力的大课堂。虽然我晚来了一年，没有赶上它的创建，但我足以感受到它的创办者们（现高二、高三学生）的热情。
出了图书馆往西走，就是综合楼。名字叫综合楼，其实它的四层中，三层都是食堂，它给同学们留下最深刻的印象，某些时候，我们认为食堂甚至比教学楼更重要。早上、中午、晚上，同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。下午放学后，同学们还回到这里一起写作业、玩或商量事情。同学们自己组织什么活动时肯定会说在食堂集合而不是在教学楼。食堂那干净的环境衬托着同学们一张张笑脸，在每个人心中都都深深的留下了印记。
当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写了。
学校工作的亮点有哪些
1、开展“学体育健儿,做阳光少年,迎北京奥运”为主题的体育健身活动,学校开展了弘扬奥运精神的“五个一”系列活动,包括观看一部奥运题材影像资料片、举办一次奥运知识竞赛、进行一次“青春与奥运同行的主题征文”、制作一张奥运小报、出一期宣传奥运的黑板报、在学生中树立“每天锻炼一小时,健康幸福一辈子”的理念.
2、以“迎世博,学礼仪,做世博小主人”为主题,与上钢社区共同举办迎世博倒计时600天文明行动,把文明礼仪和行为规范的养成教育落到实处.
3、面对xx汶川特大地震,学校组织开展“抗震救灾守望相助,支援灾区奉献爱心”主题活动,广大师生积极行动,向灾区人民献上一份心意,为同胞祁福,为xx加油！我们还认真做好受灾地区学生到上海来读书的工作,对xx市到我校来临时就读的同学关怀备至,学校还组织了《“生命和感动如此相依”――汶川大地震故事会》,结合两纲教育开展系列活动.
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