一般高校的通信与信息系统专业课是不考编程的，专业课大多为通信原理信号与系统或数字信号处理等，每所高校的专业课不一样，但是一般都不涉及编程；我们的数字信号处理课是罗老师教的，罗老师有过实际工作的经验，对于这门课的实际用途很了解，罗老师对于这门课采用多种教学方法，丰富教学内容，吸引学生对课程的关注利用实验课使学生亲自编程，体会信号处理课程的乐趣，这样子激发了学生的兴趣。
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以往是采用通用的微处理器来完成大量数字信号处理运算，速度较慢，难以满足实际需要而同时使用位片式微处理器和快速并联乘法器，曾经是实现数字信号处理的有效途径，但此方法器件较多，逻辑设计和程序设计复杂，耗电较大，价格昂贵数字信号处理；鄙人大二的时候自学的TI的数字信号处理器，做了几个小项目，但总有瓶颈，觉得这里水太深，还想终身从事DSP开发行业，就报考了某学校的航海学院，选了一个做水下通信技术的导师，经历这么多年，也有自己的理解，身边也多多少少有业内人士在；该专业培养的研究生应在信号与信息处理方面具有坚实深厚的理论基础，深入了解国内外信号与信息处理方面的新技术和发展动向，系统熟练地掌握现代信号处理的专业知识，具有创造性地进行理论与新技术的研究能力，具有独立地研究。
数字信号处理是20世纪60年代才开始发展起来的，开始是贝尔实验室及麻省理工学院用电子计算机对电路与滤波器设计进行仿真，奠定了数字滤波器的发展基础60年代中期，发明了快速傅里叶变换，使频谱分析的傅里叶分析的计算速度提高。
数字信号处理复习方法是理解掌握基本概念和基本方法，以复习要点为线索，结合教材内容，对知识进行作适当展开数字信号处理复习要点数字信号处理主要包括如下几个部分 1 离散时间信号与系统的基本理论，信号的频谱分析2。
