作者：刘晓峰
编辑：张艳秋
诗一般的人生教科书
一次师德先进事迹报告会后，教育局给每所学校发了十几本王立民撰写的长篇报告文学《生命的雕塑》——“当代保尔”“全国最美乡村教师”杜顺的人生传奇。
由于近年来参加过“杜顺先进事迹报告会”，也多次组织教师学习了杜顺老师的感人事迹。杜顺老师战胜了悲观与绝望，从死神的魔爪中挣脱后，更加热爱生命，热爱生活，他把有限的生命投入到乡村的教育事业中，让自己活出价值！杜顺的人生感悟蕴含着深刻的人生哲理，发人深思，催人奋进。作为一名乡村教育工作者的我，灵魂深处受到了深刻的洗礼。
言于此，回到学校后，也就随意把这本书放到了办公室的书柜里。
记不清是我在学校带班的某一天了，学生下晚自习后，我回自己的办公室休息。想起白天“教师职业幸福在哪里”的研讨会，躺在床上辗转难眠。于是，我打开灯，顺手从书柜里无意识地拿出这本书--《生命的雕塑》。我习惯地翻阅着书中的目录，这诗一般的小标题顿时吸引了我的眼球，我的思绪情不自禁地被带到了书中……
此时的我更没了睡意。一页、两页……，我认真拜读起来。
“活几年我说了不算，可怎么活我说了算，只要我活一天，我就要教好书。”在作家王立民的翰墨中，杜顺老师这位生活的强者、教育界的英雄形象跃然纸上。这是一位有血有肉、有声有色的鲜活人物。“你虔诚的跪姿|把一个不倒的信念|刻写在烛光的红晕中|你专注于你的热爱|在天地间独有的舞台上|展示着一个星空下的神奇……”。作者诗画的语言，折射出一种人生的信念、一种人生的境界和一种人生的奇迹。
杜顺老师在病魔中，跪着备课写教案，趴着给孩子辅导功课，转动着轮椅给孩子讲课……。文中每一个情节波澜壮阔，每一个故事感人肺腑。这也许与作者8年的从教生涯密不可分，因为作者有着丰富的人生体验，有着辛劳的教坛耕耘履历，有着对教育更深刻的理解与内心的共鸣。
我并不十分熟悉本书的作者，从作者简介中知道他是一名作家、诗人。在描述主人公杜顺十七载与病痛斗争时，作者从心底里吟诵出：“双拐——支撑着疾残的身体也支撑着坚定的信念；轮椅——托起了艰辛的岁月也托起了责任与梦想；三轮车——承载了多年的苦难也承载了相濡以沫的爱情。”我在品读过程中，真正体验到了作品的诗性美。作者诗一般地表达，让我不时地诗情涌动，心怀感动。我的泪水不止一次地滴落在书页上……
一口气读完了《生命的雕塑》这本书，不知是过半夜几点了。我擦拭过脸上留下的道道泪痕，熄灯上床，合眼回味。书中主人公杜顺和作者王立民的高大形象仿佛还在我的眼前。
这真是一部情景交融的好作品，她集思想性、文学性、艺术性为一体，具有很高的社会价值。《生命的雕塑》是自强不息精神的领头雁，是我们乡村教育的导航灯，是一本诗一般的人生教科书！
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