中国艺术研究院
院校介绍：
中国艺术研究院是中华人民共和国文化部直属的艺术科研、艺术教育与艺术创作的国家级艺术科研机构，是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位，现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学（含设计艺术学）等艺术学门类一级学科，以及文学门类下的二级学科文艺学。2003年国家人事部批准在我院设立艺术学博士后科研流动站，同时我院也是国务院学位办批准的在职人员以同等学历申请硕士学位的单位。2005年被教育部授予港澳台招生权，2007年被国务院学位委员会批准为艺术专业硕士招生单位，2008年被教育部、文化部批准为艺术学博士、硕士学位海外留学生招生单位，从而成为艺术学科建制最为齐全的艺术类研究生教育机构。中国艺术研究院研究生院（原名研究生部）成立于1978年，专门承担艺术教育管理和教学实施工作。
2017年中国艺术研究院【文艺学】考研招生人数、考试科目、导师信息
学科、专业名称（代码）研究方向
指导教师
考试科目
050101文艺学
01文学理论与批评
李心峰 研究员
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③611艺术概论
④811文学理论与批评
02当代文学批评
祝东力 研究员
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③611艺术概论
④811文学理论与批评
03当代文学创作与批评
郝庆军 研究员
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③611艺术概论
④811文学理论与批评
【育明教育推荐】2017年中国艺术研究院【611艺术概论】主要参考书
《艺术学概论》彭吉象
《艺术概论》王宏建
《育明教育中国艺术研究院611艺术概论考点真题精编》包含历年真题及答案解析、考点总结梳理、中国古代文论补充，西方文论补充，艺术理论热点补充，必考点笔记资料补充。
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艺术概论主要用到两本参考书，一本是彭吉象的《艺术学概论》，另一本是王宏建的《艺术概论》，再搭配历年的真题和一些网上搜集到的资料。
两本参考书的复习的顺序建议是先彭吉象后王宏建，彭吉象的《艺术学概论》主要的有点是语言比较通俗，比较容易理解，除了一些需要记忆的知识点之外，还有很多实例分析，一是可以帮助更好的理解理论的内容，二是这些实例也可以用在答题过程中，用以举例说明自己的观点。看完彭的《艺术学概论》之后基本上可以将艺术概论的基本考点清晰的梳理一遍了，这是再看王宏建的《艺术概论》，这本书的理论性要强于前者，逻辑性也比较强，比较适合考研的复习。这两本书的内容观点基本一致，可以互为补充。
在看这两本书的过程中要注意在过程中整理自己的笔记，最好不要直接去用前辈整理的笔记，整理笔记的过程是很重要的，这个程序是之后进行记忆和复习的基础，在整理笔记的过程中，一定要注意形成一个大纲，类似思维导图，这样很有助于联想记忆和把握整体。
除了这两本参考书，在一个比较重要的就是艺术研究院的历年真题，个人认为研究院每年艺术概论的出题的重复率很高，而且出的题都很主流，基本不会有偏题和怪题存在，所以这也就降低了复习的难度，复习的重点就在于把历年认为是重点的内容反复复习就相当的提高了复习的质量。
再说一下网上的一些资料，建议尽可能多的在网上搜集一些相关的复习资料，然后对比以后删删减减，形成自己的一份资料。网上的资料大致分为两类，除了前文提到的历年真题之外，还有一些考研前辈拿出来共享的复习资料，在选择这些资料的时候一定要慎重，建议重点选取名词解释、简答题、论述题的一些汇总的题目和相应的答案，这些资料的收集不是一时的，要在考研复习的过程中通过自己的复习不断扩充和删减，这些在最后的冲刺复习中与前期看书之后做的笔记是重点的复习资料。
另外还有一本王次炤的《艺术概论》，如果有精力的话可以参考一下，这本书以题目为主，个人认为比较适合突击。艺术概论虽然需要记忆的东西是大多数，但是这些还是要建立在对于概念的理解之上的。
如果还是觉得这样的准备不是很充分的话，建议买一套《艺术基础红宝书》，这是一套专门为传媒大学“艺术基础”这一门专业课准备的考研资料，对于艺术研究院的的艺术概论同样适用，这套书以彭吉象和王宏建的两本书为基础，将书中的概念与内容以知识点的形式展现，比较适合配合着两本书进行记忆。
最后说一下艺术概论的复习轮次，建议最好不要少于三轮。一轮复习看参考书，自己整理笔记，对艺术概论的考点做一个整体的把握，能够清楚每个概念的大致意思，同时将自己收集到的资料做删选。第二轮以自己整理的笔记为主，一边看笔记一边对相应的内容进行记忆，当天记忆的内容一定要在第二天进行回顾，没有记牢的要再次加深记忆。第三轮复习时要形成一个简要的大纲，要做到看到大纲就想起相应的知识点，记不起来要再次记忆，在复习过程中，要将自己没有记牢的内容标记出来，在最后的复习中要重点复习。最后要进行的就是查缺补漏，再看一下参考书，看看能不能有一些自己在复习过程中漏掉的地方，查缺补漏，以防考试过程中出现一些没有掌握的概念。但查缺补漏的过程不用耽误太长时间，像之前提到的，研究院的艺术概论试题出现偏题、难题的概率还是很小，即使出现了，在简答和论述中，因为是三选二的形式，所以可以避开这些题目，所以在艺术概论的复习过程中，还是要以基础的概念和理论为主。
2015年中国艺术研究院 【611艺术概论】考研真题（学术型）
【育明教育独家提供】
一、名词解释(育明教育提示：共8题，每题5分，共40分)
1、孔子
2、康德
3、风骨
4、匠气
5、民间艺术
6、细节真实
7、艺术典型
8、艺术经典
二、简答(育明教育提示：3题选2题，每题15分，共30分)
1、如何理解《文心雕龙》中“文变染乎世情”。
2、电子书和纸质书的对比。
3、如何理解艺术的感染力。
三、论述(育明教育提示：3题选2题，每题40分，共80分)
1、论述艺术作品中的雅与俗。
2、艺术创新与继承传统的关系。
3、谈谈艺术家的人品与艺术作品之间的关系。
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2017年中国艺术研究院【611艺术概论】考研重点笔记资料总结
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关于艺术与道德的关系。首先对“道德”予以界定：指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和，它包括道德意识、道德关系、道德活动等内容。道德是社会的道德，它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而变化。（ 1 ）道德与艺术的相互关系。东方美学比起西方美学来，更加重视道德与艺术的联系。从总体上看，如果说西方美学史上大多是“哲人”对艺术的思考，那么，中国美学史上多数则是“贤人”对艺术的要求。在先秦典籍中美即善，善即美。但在孔子看来，“善”比“美”更加重要，是更根本的东西，非常重视艺术的社会伦理道德功能。对于音乐，孔子就反对郑声，因为“郑声淫”；他认为《武》乐虽“尽美矣，未尽善也”，仍然不算上乘之作；只有《韶》乐，才达到了“尽美矣，又尽善也”的境界，堪称上乘。道德与艺术的紧密联系表现在两个方面：一方面是道德影响艺术。这种影响首先表现在，一定时代和一定社会的伦理道德思想总是要通过艺术作品的主题、题材、情节、人物、思想性、倾向性、内在意蕴等体现出来。任何艺术，不管是文学、戏剧、电影、电视，还是建筑、绘画、音乐、舞蹈，总是一定时代的社会生活的反映，而社会生活的重要组成部分就是人们的道德生活，因此，艺术作品常常包含有道德的内容，通过塑造典型形象的手法来反映人们的道德面貌。著名的“托尔斯泰三部曲”，即《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》几乎都深深触及伦理道德问题。其次，道德对艺术的影响，尤其表现在作家、艺术家的世界观和道德观对艺术创作有重大的影响。艺术是社会生活在作家、艺术家头脑中反映的产物，因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时，必然要融入作家、艺术家自己的道德评价和道德判断。 另一方面是艺术影响道德。主要表现在艺术作品对人民群众的道德教育作用上。由于艺术具有生动、感人的形象和特殊的魅力，因此，它对道德观念的评价和道德行为的选择都具有很大的影响。一部优秀的艺术作品，可以提高人们的道德水平和精神境界。 艺术对道德的影响，还表现在对于社会道德意识和道德观念的改变产生一定程度的影响。例如，五四新文化运动和文学革命具有深远的历史意义，它是一个以思想启蒙为中心的文化革命运动。这场运动的主要内容就是宣传科学与民主，反对旧道德和旧思想，提倡新道德和新思想，反对旧文学，提倡新文学，它是一场彻底地反对封建文化的运动。针对当时尊孔读经的逆流，陈独秀、李大钊、鲁迅等发表了大量文章，批驳了以三纲五常为中心的封建礼教，严斥儒家的所谓“仁义道德”是“吃人”的教条。文艺方面，以鲁迅《狂人日记》为代表的一批艺术作品，不但在中国文学发展史上划出了一个崭新的历史阶段，而且对社会道德意识和道德观念的变化，也产生了深刻的影响。艺术与道德之间有着一种特殊的关系，但是，作为两种不同的文化现象，它们毕竟有着本质的区别。从范围来看，艺术不仅可以反映人们的道德关系，而且可以表现人们的政治关系、经济关系、法律关系等等，所以，艺术是从更广泛的范围来反映人们的社会生活。从方式来看，道德是以概念、原则和规范来反映人与人之间的关系，艺术却是以形象来具体地描写、刻画或表现这种关系。从评价标准来看，道德评价和审美评价之间也存在着差异，前者常常以“善”为唯一标准，后者往往以“真善美”的统一作为标准，形成对艺术作品的道德评价和审美评价的歧异。还应当看到，并非一切艺术作品都必须具有道德内容，如风景摄影、花鸟画、器乐曲等，许多都不涉及道德内容。尤其需要指出的是，对于那些具有道德内容的艺术作品来说，也需要“寓教于乐”，也就是将道德内容有机地融合在艺术形象之中，使其化善为美，具有审美的教育作用，而不能够干巴巴地道德说教，只有这样，才能真正对欣赏者产生潜移默化的影响。（ 2 ）艺术中的道德内容。道德是人们在社会生活中形成的各种伦理观念和行为规范的总和，那些再现社会生活的艺术种类如文学、话剧、戏曲、电影、电视等，受道德的影响然更加明显。文学作品在这方面的例子可以说是举不胜举。从戏剧来看，中外也有大量这方面的作品，尤其是19世纪挪威著名戏剧家易卜生的“社会问题剧”，包括《玩偶之家》、《社会支柱》、《国民公敌》等一系列作品，都是着力于再现挪威当时的现实生活，通过对爱情、婚姻、家庭、妇女地位等社会问题和道德问题的描写，来剖析资本主义的道德堕落现象和种种社会弊病。 对于非再现艺术种类如建筑、音乐、书法、实用工艺等也有道德因素的渗入。例如，虽然建筑是一种实用艺术和表现艺术，但是中国建筑艺术同其它艺术一样，作为传统文化体现出特定的伦理道德观念。音乐作为一门表现艺术和听觉艺术，不能直接地再现社会生活，但在音乐中也渗透着一定时代和社会伦理道德的因素，因此，中西方的历代思想家们十分重视音乐的伦理教化作用。
附：中国艺术研究院2016年硕士研究生招生考试复试的基本内容
一、复试工作坚持“差额复试，德智体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺勿滥”的原则。结合初试、外国语听力和口语测试、专业复试、综合素质和能力考核、同等学力加试等各项成绩，从中择优录取。
1、 外国语听力和口语测试，由外语测试小组负责进行。主要从两个方面进行测试：语言的准确性和流畅性；语言的理解能力和表达能力。听力以笔试方式测试，口语以口试方式进行。
■满分为100分，其中听力40分，口语60分。该项考核计入复试总成绩，占复试总成绩的10%。
2、 硕士生专业复试分为两个部分：专业面试和综合素质考核。
★专业面试方法为：
在已出的10道专业试题中选出2题作答，同时回答复试老师的现场提问。
■所有专业考生的专业面试得分均由专业复试小组当场做出评定。满分为100分，评分标准为2个专业题，每题30分，共60分，复试小组的现场提问为40分。该项考核计入复试总成绩，占复试总成绩的90%。
★综合素质考核方法：
以问卷调查方式进行，问卷调查时间为30分钟。
主要从以下几个方面进行测试：责任感、纪律性、协作性和心理健康；人文素养；举止、表达和礼仪等。
■评定等级分为合格、不合格。该项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。
3、复试总成绩的计算方法：
复试总成绩=外国语听力和口语得分×10%﹢专业面试得分×90%
■复试总成绩不及格（低于60分）者不予录取
4、 同等学力加试：同等学力考生须加试大学本科两门主干课程：文化艺术通识、阅读与写作，考试形式一律采取笔试。
■每门考试时间3小时，满分均为100分。该项得分不计入复试成绩，但不及格（低于60分）者不予录取。
附：2016年中国艺术研究院进入复试的初试成绩基本要求（学术型学位类）
报考专业
总分
外国语
思想政治理论
专业一
专业二
文艺学（050101）
350
53
80
80
艺术学理论（130100）
345
34
100
100
音乐与舞蹈学（130200）
345
34
100
100
戏剧与影视学（130300）
345
34
100
100
美术学（130400）
345
34
100
100
美术设计（1304Z1）
345
34
100
100
