《中华少儿诗教亲子读本》
（同济大学出版社，11卷）
骆玉明 刘强 主编
骆玉明，著名学者，文学史家。复旦大学教授，博士生导师。著有《徐文长评传》《中国文学史》三卷（主编）《近二十年文化热点人物述评》《世说新语精读》等。
刘强，复旦大学文学博士，同济大学教授，博士生导师，百家讲坛主讲嘉宾。著有《世说新语会评》《世说学引论》《竹林七贤》《论语新识》《古诗写意》《世说三昧》等。
丛书编著者
编者出版说明
这是一套“亲子共读”的诗歌读本。我们希望，在您的孩子六七岁甫就小学时，就可以拥有这套书，并且，能在已经“为人父母”的您的陪伴下，循序渐进、兴致盎然地快乐阅读。
如果您足够耐心，这套书可以和孩子一起读到18岁。您会发现，不仅孩子在成长，您，也在成长。您还会发现，您不仅重新体验了做学生的快乐，而且，一不小心，您还做了孩子的家庭教师！
更重要的是，因为有诗，您的家充满了爱。又因为有爱，您的家洋溢着诗。
——什么叫“家教”？这就是“家教”。什么叫“家学”？这就是“家学”。
我们敢断定，这套书会更新您以往对诗歌的理解和情感，因为，如果您不是大学中文系科班毕业，这套书中的绝大多数作品，您可能终其一生，都无从问津，而失之交臂。
所以，这套书不仅是给您的孩子的成长的“福利”，更是馈赠给您的迟到的“福音”。 ——刘强
? 11本分册，遴选上千首适合儿童、青少年阅读及亲子共读
的经典诗作；
? 诗歌原文＋诗人简介＋注释＋赏析＋插图＋推荐阅读；
? “诗人＋学者”的编著团队，保证了丛书的学术性、时代性、
可读性；
? 在中小学接受教育的7—18岁的儿童、青少年，能早一点系统、高效、持续地享受到古今中外的诗歌盛宴。
32开
130×184㎜
11册
黑白印刷
平装（护封）
320.00元（套）
2017年7月出版
该来的迟早会来
——《中华少儿诗教亲子读本》总序
刘 强
一
这是一套“亲子共读”的诗歌读本。我们希望，在您的孩子七、八岁甫就小学时，就可以拥有这套书，并且，能在已经“为人父母”的您的陪伴下，循序渐进、兴致盎然地快乐阅读。
如果您足够耐心，这套书可以和孩子一起读到十八岁。您会发现，不仅孩子在成长，您，也在成长。您还会发现，您不仅重新体验了做学生的快乐，而且，一不小心，您还做了孩子的家庭教师！
更重要的是，因为有诗，您的家充满了爱。又因为有爱，您的家洋溢着诗。
——什么叫“家教”？这就是“家教”。什么叫“家学”？这就是“家学”。
我们敢断定，这套书会更新您以往对诗歌的理解和情感，因为，如果您不是大学中文系科班毕业，这套书中的绝大多数作品，您可能终其一生，都无从问津，而失之交臂。
所以，这套书不仅是给孩子的成长的“福利”，更是馈赠给您的迟到的“福音”。
二
不过，在说明本套丛书的编选缘起及宗旨之前，有必要先解释一下“诗教”二字。
在著名的传统文化经典《礼记·经解篇》中，有这么一段话：
孔子曰：“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也。……诗之失愚，……温柔敦厚而不愚，则深于诗者也。”
孔子说，如果你到一个国家走访，这个国家的教化程度是可以大体了解的。如果一国之人给人以“温柔敦厚”的印象，那么一定是受到了“诗教”的影响。“诗教”的偏失在于，可能会使人过于仁厚而愚痴。所以，如果一个人既能做到“温柔敦厚”，而又不至太过愚痴，那一定是深刻领会到“诗”的精华，并能从善如流的人了。
请注意，这里的“诗”，并非广义的诗歌，而是专指《诗经》，而“诗教”，则是以《诗经》为核心的一整套人文教化。我们知道，春秋末年，孔子力矫时弊，兴办私学，有教无类，培养了众多弟子。而在孔子的教育中，最为重要的内容便是：诗、礼、乐。孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”言下之意，一个人的人格，正是在《诗》的熏陶中渐渐兴起的，也是在“礼”的践行中有所树立的，又是在“乐”（才艺）的演习中得以完善的。孔子还对他唯一的儿子孔鲤说：“不学诗，无以言。”——人若不学《诗》，简直无法开口说话啊！可见，在孔子的时代，关于《诗经》的教育和教化，差不多是塑造人格、养成君子的必修课。
如上所述，“诗教”最初固然是指“诗经的教化”，但是，放在今天的语境下，也可以将其扩充至整个诗歌教育。举凡古今中外的经典诗歌作品，皆可作为今天的“诗教”内容。
遗憾的是，在应试教育及格式化教育的指挥棒下，今天的孩子，能够接受到全面、系统、持续、优质的“诗歌教育”的可能性极为渺茫，语文课本中零星散见的古今诗歌作品，实在无法承担“兴于诗”的责任。我们看到，如果不是基于个人的喜好或者特殊的缘分，受过今天中小学语文教育的年轻人，不仅极难成为一个优秀或者合格的诗人，甚至也难以成为诗歌的“理想的读者”——真实的情况是，读诗、写诗渐渐成为一种曲高和寡的“专业”，不写诗的人大多不读诗！这与我国古代一般受过教育的读书人，即使并非诗人作家，也总能填词度曲、写诗撰赋的情况，相去实在不可以道里计！
所以，作为诗歌的欣赏者、创作者和研究者，我们总要做点什么。
三
我们之所以编选这套给孩子们看的诗歌选本，正是基于以下几个基本判断。
第一，和西方注重“诗艺”、“诗论”、“诗学”的传统不同，中国古代更为注重诗歌对人的人文化成和精神塑造作用，以至于把《诗》提升到了“经”、甚至是“教”的高度。这在整个人类文明史上，都是十分特出和罕见的。上个世纪初，蔡元培先生曾提出过“以美育代宗教”的说法。这里的美育，当然离不开“诗教”。林语堂先生也说：“吾觉得中国诗在中国代替了宗教的任务。”言下之意，诗歌在中国，差不多具有宗教的功能和作用。一个人如果没有宗教信仰，至少也该读读诗歌——经常读诗的人至少不会变得冷漠、麻木、没心没肺和唯利是图。
第二，中国是个诗歌的国度，诗歌发展的历史堪称悠久，古今诗歌作品浩如烟海，诗歌的读者数量一度极其庞大。在古代，一个牙牙学语的孩子在古典韵律的氛围中成长，出口成章且不说，甚至略通文墨后便可出口成诗、提笔作诗！初唐四杰的骆宾王七岁时写出的《咏鹅》，已经是今天七岁孩子耳熟能详的经典，便是最好的例子。更重要的是，这样的诗歌土壤孕育、培植出了中国人的诗意心灵，也使整个民族沐浴在诗歌的阳光普照之中。即便今天，一个受过基本教育的中国人，在其人生初始的那几年，大抵都接受过来自家庭和幼儿园的“诗歌熏陶”。只不过，进入中小学之后，这种诗歌熏陶渐渐失去了灵性和耐性而已。仔细想想，世界上没有哪个民族像我们这么“温柔敦厚”、“脉脉含情”，这一切，无不是拜诗歌所赐！
第三，就目前随着商业文明的发展而日益功利的文化生态而言，诗歌，甚至整个文学都似乎进入到了“偶像的黄昏”。我们不得不说，近百年以来，在古与今、新与旧、中与西的文化对撞和现实博弈中，诗歌，成了莫名其妙的“重灾区”。我们看到，无论学校还是社会，诗歌教育都异常薄弱，诗歌与大众的生活渐行渐远，早已是一个不争的事实。究其原因，恐怕与低水准的语文教材对诗歌教育的长期垄断分不开。真正的好诗，学生读不到，选进教材的诗歌，虽然不乏经典作品，但数量极其有限。而入选教材的现当代新诗，质量参差不齐，大多不能代表新诗的最高水准，展现新诗的创作实况。更有甚者，延续千年的旧体诗歌在近百年被人为遮蔽，似乎新诗一出现，旧诗便已死亡。这与当代旧体诗词的创作成绩是极不相称的。久而久之，民众的诗歌欣赏能力全面下降，诗歌，已经成了可有可无或者略显奢侈的精神补品，越来越乏人问津。
如何改变这一现状，使在中小学接受教育的7—18岁的孩子们，能早一点系统、高效、持续地享受到古今中外的诗歌盛宴呢？我们的关切点和着力点正在于此。
这套丛书的编著，就是想要打破现行中小学语文教材对于诗歌教育的垄断，以“静水流深”而非“截断众流”的形式，让古今中外的更多的好诗进入孩子的视野，走进孩子的心灵，在他们心中播下“诗美”的种子，让好的诗歌像阳光雨露一样滋润着他们的心田，成为他们永远的“精神的行李”。
我们深信，孩子们总会长大，有诗歌相伴的成长与了无诗意的成长，终究会有不同。
四
本套丛书从酝酿、策划、编著到正式出版，历时将近五年，编写团队近二十位同仁孜孜矻矻，日就月将，终于使这套丛书以今天的面目问世。我们虽不敢说完全实现了当初的理想，但至少，我们的努力有了成果，犹如一粒种子埋于地下，终于发了芽，开了花，其中的喜悦自不待言。
大体说来，本套丛书的特色有三：
一是编选团队阵容齐整，特色鲜明。丛书的编委主要以同济大学诗学研究中心的顾问专家、高校学者、当代中青年诗人为主，大家通力合作，疑义与析，不仅保证到了丛书整体的学术性、时代性、可读性，也避免了时下诗歌选本常见的弊端——诸如小视野的崖岸自高、小题材的固步自封、小圈子的捉襟见肘，都是我们深闭固拒，不屑为之的。
二是编选思路清晰明畅，体例谨严。丛书以时间和空间两个维度展开，通过对古—今、中—外经典诗歌作品的系统梳理，精选出适合8—17岁孩子学习和“亲子共读”的诗歌作品近千首，分正文、作者简介、注释、赏析等体例，加以整理和导读，使广大青少年读者对古今、中外的诗歌发展史、诗人、流派、佳作等有一个相对全面的把握，对古今诗歌的艺术创造过程有一个相对深切的体会，也对诗歌的现状及未来有一个基本的审美观照与憧憬。
三是编选格局客观大气，独树一帜。同济大学诗学研究中心自2012年创办以来，始终秉承兼容并包、会通古今、涵摄中外的“大诗学”理念，致力于突破学科壁垒，推进新旧融通的诗歌创作与诗学研究，我们相信古与今、中与西、新与旧，完全可以在“爱诗”和“诗爱”的基本共识下，沟通和交流，切磋与借鉴，相辅而相成。因此，我们不仅以《诗经》、《楚辞》、汉魏、六朝、唐、宋、元明清等七个段落，系统反映中国古典诗歌发展的辉煌历史，同时也将现代、当代、外国诗歌与中外童诗作为重要焦点，以时空交织的形式，立体、多元地展示中外诗歌的交流、互动及演变历程。尤为值得一提的是，在《现代诗歌选》、《当代诗歌选》的编选中，我们以尊重事实、平允公正的态度，分新诗和旧体两部分，既反映新诗百年间的创作实绩，更将目光对准古典诗歌的当代现场，将数十家现当代著名旧体诗人的佳作择要选编，以飨读者。我们自信，如此宏通大气的编选理念，在同类诗歌选本中即使不是绝无仅有，至少也是极为少见的。
五
我们的一个信念是：该来的迟早会来！
紧接着的一个信念是：该做的必须去做！
我们希望，此套《中华少儿诗教亲子读本》的编辑和出版，能够承接中国古老的“诗教”传统，为全面提升青少年诗歌修养，改良日益固化和板结的精神空间和文化生态，贡献一份绵薄的才情和心力。
德国诗人荷尔德林说：“人充满劳绩，但还诗意地栖居在大地上。”
每一个生命都是人类总体生命的一次轮回，人类，不仅配得上太阳的照耀，也配得上诗歌的滋养。
从今天起，让我们一起读诗，一起“诗意地栖居在大地上”！
丛书内容简介：
1，诗经选（978-7-5608-6905-6）定价：28，00 元
骆玉明 刘强 刘永 编著
本书从《诗经》中精选出80 余首诗歌,约占其总篇数的四分之一以上,涵盖了十五国风、雅、颂，以便尽可能地展现《诗经》的总体风貌。这在众多《诗经》选本中并不多见。在参考文献上，以最为古老的齐、鲁、韩、毛四家诗的解释为基础，又借鉴朱熹《诗集传》以及清代、民国以来的多家注解，博采众长，深入浅出，个别篇章试图翻出新意,有所发明。
总之，本书是老、中、青三代学者通力协作的结果，力求在古老的《诗经》与青少年读者之间，架起一座方便而又可靠的桥梁。
2，楚辞选（978-7-5608-6719-9）定价：20，00 元
刘强 李群 编著
楚辞，最简单的解释，就是楚人的诗歌。这是一种迥异于《诗经》的新的诗歌形式，在几乎所有方面都带着浓郁的楚国地域特色。自西汉刘向将屈原、宋玉等人的作品辑录成集,《楚辞》又成为一部诗集的名称。
本书选取屈原的主要作品 21 篇，其中《天问》《招魂》因篇幅很长而作了节选。每篇分为原文、注释、赏析三部分。采用分段注释,以方便阅读。赏析部分力求简要说明诗歌的创作背景、主旨和艺术特点等。
3，汉魏诗歌选（978-7-5608-6721-2）定价：22，00 元
丁功谊 张旭 编著
在中国古代诗歌史上，汉魏时期是楚歌向五言诗转变的重要时期。五言诗应该产生于西汉民间，如汉乐府诗集中就已经有五言诗。到曹魏时期，文人五言诗兴盛。当时那些在动乱时世中成长起来的诗人,以昂扬奋发的时代精神和强烈的创作个性，构筑起一个以“建安风骨”著称的文学时代。
本书的编选力图能够反映汉魏时期诗风由古拙向清丽，诗体由楚歌向五言诗演进的轨迹。每篇分为诗歌正文、注释、赏 析三部分，诗人简介或诗歌的题解，则分别列于其第一篇作品的正文之后。
4，六朝诗歌选（978-7-5608-6722-9）定价：24，00 元
丁功谊 张旭 编著
六朝是指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个建都于建康（今南京）的朝代。六朝处于中国南北分裂时期,在科技、文学、艺术等诸方面承汉启唐，均达到了空前的繁荣，在文化上远胜于北朝，因此，人们常以“六朝”即文化发达的南方来代表南北朝。在中国诗歌发展史上，这一时期五言诗进一步发展并确立了诗坛的统治地位，同时，七言诗开始定型。
本书的编选力图反映六朝各时期、各流派的不同诗风, 探寻两晋南北朝诗歌演进的轨迹。
5，唐代诗歌选（978-7-5608-6724-3）定价：24，00 元
崔铭 杨柳 编著
唐代是中国诗歌史上的黄金时代。王国维认为,诗歌是唐代文学中最繁荣、最杰出、最有代表性的文体，在中国文学史上占有极为重要的地位，足以与楚骚、汉赋、六朝骈文、宋词、元曲并驾齐驱。
本书共选取90多位诗人的130首经典作品，大多浅显易懂，各种题材内容都有涉及；体裁上，绝句较多，同时也选取了一定数量的律诗、古体和乐府歌行体；所选作品不局限于大家、名家之作，试图展现唐诗多姿多采的面貌。为方便读者，编著者对每位诗人都作了简要的介绍，对所选各篇作品都作了注释和赏析。
6，宋代诗词选（978-7-5608-6723-6）定价：26，00 元
崔铭 周娟 编著
宋诗是我国古代诗歌史上与唐诗并峙媲美的又一座艺术高峰。宋诗最突出的特点就是题材的日常生活化和艺术表现的思理、显露与精细化。宋代诗人喜欢描写日常生活场景、抒发普通人的心灵意绪，善于从平凡的生活琐事中发现美感和诗意，表达自己独特的生命体验和人格精神。
本书分“宋诗”与“宋词”两部分，总共选取了七十多位作家的一百三十多首经典作品,加以介绍和赏析。
7，元明清诗选（978-7-5608-6907-0）定价：36，00 元
陆岩军 朱钦运 编著
元明清诗歌在继承传统的基础上，呈现出一些新的特点，普遍而言，既有复古，又有自创新风。
本书由陆岩军、朱钦运合作编选，其中陆岩军承担元明诗选，按照一人一首、诗风明易、语言典正的基本编选原则，选注鉴赏元诗31首、明诗68首；朱钦运承担清诗选，按照清诗流派迭出、风格多样的基本编选原则，选录45位清代诗人的 64首诗作，部分诗人选录两三首。最后由陆岩军负责全书统稿，并撰写前言。
8，现代诗歌选（978-7-5608-6906-3）定价：34，00 元
朱钦运 曹梦琰 编著
本书的“势力范围”，主要集中在现代诗人们于1917年到 1966年写下的诗作，取了百年中的整整一半时间段，作为作品选编的上下限。编选的主要依据则是被现代文学史家及学者们所事后认可的一些“流派”，从中遴选出影响力大的代表性诗人，并兼顾部分不并入任何“流派”的优秀的诗人。
全书以生卒年为序选取了近百位诗人，人均一首作品,不以入选数量定诗人的文学史地位，而旨在一种较为全面的呈现。
9，当代诗歌选（978-7-5608-6720-5）定价：36，00 元
李天靖 汗漫 石生 刘青衢 编著
本书就当代新诗、旧体诗两个领域代表性诗人的力作,进行了遴选和呈示。
之所以将新诗与旧体诗融为一卷，一方面是可以较为完整地勾勒出当代中国诗坛的面貌；另一方面则是因为不论新诗旧诗，都鲜明或隐蔽地受惠于先秦以来的诗学思想与实践，是中国古典诗歌抒情传统的继承与发展，
本书的编选者在共同商定入选名单、作品后,分别撰写评述文字，以期有助于读者加深对当代诗坛和入选作品的理解。
10，外国诗歌选（978-7-5608-6908-7）定价：36，00 元
胡桑 厄土 陈忠村 编著
本书遴选了近百首优秀的外国诗歌作品，从专业和生活的角度进行了解读或赏析，供儿童和青少年读者学习和阅读。由三位青年诗人兼译者胡桑、厄土、陈忠村编选。
所选诗作以国别分类，上迄古巴比伦史诗《吉尔伽美什》，下至当代爱尔兰诗人希默斯·希尼，虽不能囊括所有优秀外国诗歌作品，然而均出自世界诗坛大师或名家手笔，尽量选择流传甚广的经典译本，在人类文明史上传诵已久，已经成为我们人类精神文明的瑰宝。它们语言精练，情真意浓，构思巧妙，意境开阔，韵味悠长，贯注了众多诗人对自然、人生和社会的深度思考。
11，中外童诗选（978-7-5608-6909-4）定价：34，00 元
林清 齐童巍 编著
本书以儿童文学研究者的眼光，挑选了104首具有代表性的中外优秀童诗，分为中国童诗和外国童诗两部分，再按诗人生辰或作品的大致年代排序，并以赏析的形式介绍给读者。
这些诗歌展现了童年的喜怒与哀乐、担心与烦恼、思念与期盼。其中每首诗都有它的亮点。期待读者除了能读到童诗的诗意，还能感悟诗中浅明的启示，心灵因童诗而获得舒展和愉悦。
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值班编辑：石生
发布时间：2017年8月4日
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