随着“唱中国戏，做有根人”逍遥津小学庆六一戏曲文化节暨少年宫展演成功举行，逍遥津小学戏曲文化艺术节落下帷幕。本次戏曲文化节历时一个月，开展了戏曲知识讲座、折子戏观摩、化戏妆、学唱腔、手绘戏曲人物、举办戏曲舞台汇报演出等六项活动，全校一千六百名学生人人参与，了解、体验、传承国粹，提升民族自信。
5月27日下午，戏曲文化艺术节汇报演出在金都华庭校区操场隆重举行。本次演出逍遥学子们把京剧、评剧、豫剧、越剧、黄梅戏等中国五大戏曲种类十余部经典戏曲选段及自编自演的原创戏曲节目搬上舞台，各个剧种齐汇舞台，争奇斗艳。表演的曲目各具特色，既有经久不衰的历史经典，又有脍炙人口的现代曲目；少年宫各社团也将各自制作的含有戏曲元素的手工艺作品带上了展台，剪纸脸谱小手袋、手绘戏曲面具、泥塑戏曲玩偶、线描戏曲故事……花样繁多，应有尽有。
小小的舞台跨越时空，将历史风云和人生百态淋漓展现，将悠悠古韵和现代教育思维无缝对接。
戏曲教育丰盈学生的人生底色
合肥市逍遥津小学自2012年成立庐阳区首个戏曲活动社团以来，不断推进戏曲教育，目前已经以黄梅戏为主，兼顾其他戏曲剧种。学校与安徽省艺术学院、安徽戏曲学院、安徽省黄梅戏院等建立合作关系，采用“专家老师+培训优秀校内特长教师”的师资模式指导学生学习戏曲。孩子们或演绎黄梅戏经典曲目或自编自演，通过编剧本、写剧本、排剧目，请老师配乐、写主题歌，通过以唱、念、做、打的综合戏剧表演形式来表现这一特有民族艺术乐在其中。越来越多的孩子加入到戏曲学习的行列之中。本次演出中的黄梅戏《拱辰桥》就是以合肥古城地方名命名的故事。
逍遥津小学袁红卫校长介绍，戏曲中那些优美的唱腔、优雅的身段、精彩的故事、丰富的内涵……都是戏曲给学生带来的精神食粮，让戏曲走进校园，让中华传统艺术的瑰宝滋润孩子的心田。以演代学的戏曲学习方式，孩子易于接受，寓教于乐，戏曲将传统文化中的美好传递给孩子，永远留在他们的心灵深处，文化的自信和自豪感就在学习中潜移默化树立起来。
戏曲教育塑造核心价值观提升核心素养
中国传统的戏曲剧目数以千计，里面也包含了数不清的优秀传统美德。教人为善、为忠、为孝、为义，这和我们今天倡导的社会主义核心价值观是一脉相承的。本次演出中的《穆桂英挂帅》杨家三代人前赴后继忠心报国的英雄事迹和优良家风感人至深，这种爱国精神更是值得弘扬。通过戏曲学习的参与、体验、整合、创造，可以说，戏剧给孩子们提供了一个表达空间。孩子们通过自编、自演参与到戏剧创作的全过程，变得更有信心，更有责任感，更加积极主动地解决问题。不仅如此，戏剧还帮助学校解决了很多在教育方面的问题，激发了孩子的潜能。
五年级四班的李婉莹同学是黄梅戏经典选段《女驸马》发烧友，她说自己特别喜欢这个角色，女驸马家境贫寒但是她矢志不渝最后获取了功名！虽然现在没有了科举考试，但是她的这种学习精神值得学习！
戏剧中的生活、人物、情节是孩子们日常不能触及和想象的。而戏剧舞台恰恰为孩子们提供了这样的一种机会，让他们通过表演塑造不同的角色，让他们借助戏曲这个平台去认识自己、认识社会，让他们体验百味人生。
探索戏曲教育推广路径全新尝试
玩转戏曲是本次戏曲文化节的活动理念，绘戏曲、描戏曲、剪戏曲、唱戏曲、演戏曲，人人都是戏曲活动的参与者，京剧、评剧、豫剧、越剧、黄梅戏各戏曲种类你方唱罢我登场。操场上，戏曲和体操混搭，艺术和力量相遇；DIY手工创意，戏曲和创意融合，艺术和想象相遇；剪纸工作室，戏曲和剪刀搭配，艺术和线条相遇；教室里课堂上，戏曲和教学结合，艺术和思维相遇。学校还通过文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术形式，结合校园生活，让戏曲课程化。将戏曲课程写进三四年级课程表内，集中教授中国戏曲历史与流传情况、戏曲声腔艺术、戏曲主要表演程式等戏曲知识，观摩赏析徽剧、庐剧、黄梅戏等经典戏曲剧目。为了给学生提供更多形式的课程资源，让孩子们享受到更为专业的戏曲知识、表演技巧，学校还将5月设立为戏曲节月，并邀请校内外专家、资源走进戏曲课堂，实现以演代练的戏曲学习模式。
万里无云天晴朗，梨园花开校园香。2017年逍遥津小学“唱中国戏，做有根人”戏曲节落下帷幕，它是一粒火种，一盏明灯，它将带领所有孩子在最美的年华里遇见更好自己。
