文学形象的间接性意象性也意味着模糊性文学的语言不像其它艺术形式所用的自然符号那样可以比较精确地塑造艺术形象语言具有抽象性，这必然造成文学的模糊性比如红楼梦中对林黛玉的描写“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一；因此，尽管国人在智商方面非常出色，但已经缺乏足够的艺术想像力，这直接进一步恶化了物质带来的恶果当物质足够富裕的时候，艺术气质的缺乏导致了精神世界的空虚 因此，只有把文学艺术的起源定位于人类自我意识的觉醒才能理解人们为什么会精神；我喜爱的文学艺术形式是小说小说中的人物不仅有神态语言和行为的外在表现，而且有思维意识和心理的内在活动小说的特点之一就是作者能对各种各样的人物作细致而鲜明的描写就拿施耐庵写的水浒传来说吧，书中描写。
正如早期的德国现象学美学家Moriz Geiger指出的，“在艺术作品中，存在着一些构成其价值的确定的特性”，那就是艺术的精神性价值的特性，即它并不以为了实现某种目的的服务的手段，那么他就无法理解艺术这些价值是作为存在于；文学教育能够让学生领略语言的魅力语言造就了文学，文学的魅力源自语言的魅力，而文学作品的语言都是经过作者反复推敲锤炼成就的艺术语言，能够经受学生的反复思考与琢磨读者阅读一部文学作品，总是对其中的语言美寄予深厚的；自古以来，对究竟什么是文学，一直有不同的看法古人说“诗缘情”“诗言志”现在有人说文学是一面“镜子”，反映社会现实，有人说文学是游戏，给人带来娱乐，也有人说文学的意义在审美，倡导为艺术的文学其实；字数740 文学艺术之于普通人的普通生活有什么作用呢我以为是涵养情操提升审美娱乐自我，昨天得知它有一个新的作用，那就是打开认知边界涵养情操提升审美娱乐自我，这一点不难理解好的文学艺术作品，是带给人；文学是由时代所催生的个人思想情感的表达，以感性为根，理性为枝的一种内心思想表达形式当然，仅限于个人文学是我们内心的一种需求，文学作品是每个人的避风港，也是开阔眼界的钥匙我们从哈姆莱特中了解到仇恨以及自私对。
因此，我认为这个话题启发我们思考文学艺术对个人和社会的影响，进而帮助我们更好地认识和理解世界论述思路在论述“故事的力量”这个话题时，可以从以下几个方面入手1 故事的功能和作用故事可以带给人们情感共鸣启示；文学艺术本身就是一种存在，一种自在的自主的存在她总是对我们现实生活的揭示，就这个意义上说，文学艺术永远是我们认识我们现实生活的利器，一个塑造一个民族心灵的利器，也是搭建我们文明进步的阶梯这个利器得之于她的；真正理解文学可能需要一辈子，有人可能一辈子也理解不了什么是文学，即使他是从事文学创作的1简单来讲，文学是一种美，是一种艺术生活中我们有很多的感悟说不出来，然后诗人就把它写成了诗，艺术家就把它化作了。
文学是美的艺术，也是“真”的艺术这里所谓的“真”是指文学应当追求艺术的真实性所谓文学艺术真实性，“就是艺术作品反映社会生活所达到的正确程度”在当下的语文教学中，关于文学作品艺术真实性已成为师生无法再回避的。
文学艺术来源于社会生活，又反过来作用于社会生活，成为最易被人们接受影响面最广的社会意识形式进步的文学艺术，对于教育人改造人推动历史前进起着重要作用一定社会历史阶段文学艺术的发展状况，是该时代精神文明发展水；要理解这些作品主题的现实意义，不仅要注意分析作品所描写的历史时代和神话内蕴，还要联系作品的写作背景 三 联系作家 作品的创作是文学活动的起点，“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，所以文学作品是一定社会现实和生活经历在；引起思想感情上的共鸣与反响，得到审美的愉悦满足与享受，从而从心灵深处受到震撼启迪影响教育的一种审美的精神活动那么如何对文学作品进行欣赏那首先， 在学习文学作品过程中发挥自己的想象使作品中的生活画面，艺。
