社会性和个性发展一文中指出，儿童通过对榜样行为的观察，可以学到共情能力及利他行为而生活中我们也经常看到，孩子的性格行为与其父母有很高的同步性，因此，培养孩子共情能力一个重要的方法就是在孩子面前展示成为的共情能力和行为。
14戏剧和文学有助于培养人们的共情能力，阅读文学作品能提高人们的共情能力，从而减少犯罪15用叙事的方法来传达观点，可以有效减少冲突善用叙事艺术对共情的巨大价值，听取和想象故事带来的思维发散能帮助人们更深入地理解。
只有顾及全篇，把部分放在整体中去品味去鉴赏，才是正确的鉴赏方法 三 联想想象，虚实相间 接受美学认为，文学文本留有许多空白接受美学把没有经过读者阅读的作品称为“文本”，只有经过读者阅读，把文本中的符号概念变成具体的形象。
两个人在一起相处生活，最难能可贵的就是互相体谅求同存异，也就是会共情，懂得体谅两个人在一起只要有共同的奋斗目标，三观相匹配，性格互补等等就可以了，其他生活上的小问题小毛病你我每个人都有，因人而异不能。
3探索主题和情节引导学生深入探索书中的主题和情节，帮助他们理解作者的意图和背后的含义可以通过问题引导小组讨论等方式激发学生对书中的思考和探索4分析文学元素帮助学生识别和分析文学元素，如人物情节设置。
