母题，quot指的是一个主题人物故事情节或字句样式，其一再出现于某文学作品里，成为利于统一整个作品的有意义线索，也可能是一个意象或#39原型#39，由于其一再出现，使整个作品有一脉络，而加强quot这是将母题与意象原型等相。
这三大特征其实也是制约儿童文学的母题所在优秀的儿童文学作家一般不会有意把自己禁锢在成年人立场上创作儿童文学，他一定会努力接近儿童的本质，模仿儿童的思维，努力让自己的作品得到儿童的喜爱我这里用的“模仿”和“接近”都是外部的。
这一百多个目前没有明确表格，但是近来学术论文有滥用这一词之势，先找些最经典的，仅仅举几个例子文学最常见爱情人死亡背叛婚姻战争复仇乱伦流浪大团圆伊甸园乌托邦等等 儿童文学的三大母题。
从审美眼光与艺术氛围出发，刘先生提出了儿童文学的三大母题爱的母题顽童的母题自然的母题进行这样的母题研究，有助于我们探寻各个母题的独特意义，摸索各个母题的审美特征，把握各个母题的过去与未来的发展 爱的母题上母爱型。
动物小说大自然文学环境文学山水诗与散文大多属于自然母题 三顽童母题顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的渴望自由向往无拘无束的天性这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形象曲折的。
有的说“小说创作的文化性母题是时代的文化主题的艺术体现每一民族在不同的历史阶段都有不同的文化主题”吴予敏论新时期小说的母题及其文化价值观念，小说评论，1988年第5期有的称“母题乃是文学的。
