各种作文格式怎么写模板（各类作文格式）

qiaoqingyi 2023-04-14 835

默认

本篇文章给大家谈谈各种作文格式怎么写模板，以及各类作文格式对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、写作文的格式是什么?
2、写作文格式要求
3、写作文的规范格式
4、写作文的各种格式
5、作文格式怎么写模板
6、写作文的格式是怎么样的？

写作文的格式是什么?

作文格式要看是袭握什么作文类型，作文有一般作文、诗歌、日记、周记等不同格式，御禅埋以日记格式为例：在第一行中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格，记日记力求简单明了，有连贯性，若有文字提示，则应重视提示，把握要点。

英语作文写信格式：

1、信头：指发信人的地址和日期。写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。

2、称呼：指对收信人的称呼。写在信头之下，从信纸的左边开始。

3、信的正文：指信镇蚂的主体部分。从称呼的下一行第一段顶边写，从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。

4、结束语：指正文下面的结尾客套话。一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用一逗号。

5、签名：指发信人签名，写在结束语的下面，稍偏右。

写作文格式要求

1. 写作文的格式是怎么写

1、题目。要把题目写在第一行正中间；

2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文；

3、结尾。最后加上结尾的标点符号。

4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。

扩展资料：

题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

二、周丽同学细心照顾我。（重点段）

1.周丽把我扶到她的家。（次详）

2.周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）

3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

参考资料：百度百科_作文提纲

2. 作文的格式怎么写

通知的格式范文通知的格式通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。

有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的氏散主要内容。？ ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

3. 公文写作的格式及要求有哪些

标题：小标宋体，二号字

正文：仿宋，三号字

行间距：我们单位一般设置“固定值”28磅

字间距：一般不作要求

*** 公文格式及公文字体字号标准

公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准A4型，供张贴的公文用纸幅度面尺寸，可根据实际需要确定。

保密等级字体：一般用3号或4号黑体

紧急程度字体：字体和字号与保密等级相同（3号或4号黑体）

文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红）

发文字号的字体：一般采用3号或4号仿宋体

签发人的字体：字体字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体）

标题的字体：字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号。

主送机关的字体：一般采用3号或4号仿宋体

正文的字体：常用歼档氏3号或4号仿宋体

附件的字体：常用3号或4号仿宋体

作者的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）

日期的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）

注释的字体：小于正文的的4号或小4号仿宋体

主题词的字体：常用3号或4号黑体 [公文写作]公文格式排版中的字体要求[公文写作]

抄送机关的字体：与正文的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字

印发说明的字体：与抄送机关的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文

主标题（又称一级标题）为二号宋体（加粗）

二级标题为三号黑体

三级标题为三号仿宋加粗。

正文均为三号仿宋。

以上为 *** 公文规定。且主标题以外的部份的标题和正文可采用小三号字体，但以三号为最正规。

4. 写作文三大要求.是什么

写好作文有三个层次：外层，内层和深层！外层：文字，语言！杜甫曾经说过“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休！”就是这么个道理吧。

内层：形象（人物，环境，心理），也可以狭义的理解为“故事性”，在小说体裁中。深层：意境，意蕴。蠢碰

例如：表达什么，赞扬什吗，批判什么。这些是文学的灵魂。

总之，学习好写作，要多观察，多思考，会生活！写作文，最主要的是立意，也就是作文的主核心，想要表达的意图或者观点意念，然后通过一些事例或者是话语把它串联起来，或者是通过例子事实加以佐证。当然这里指的是评论之类的文章，作文分文很多种，不同种类风格的文章写作方式有所区别，当然，如果一篇作文的立意好，站得远的话，作文也就成功了一半。

其次还需要优美的语句修饰，辞藻，还有不同结构的运用，还有不同的叙述方式的运用，也会有不一样的效果。

5. 语文作文格式要怎样

大题目的标准格式是空四个在第五个开始写标题，然后在下一行写附题，格式是大题目的倒数第二个字下面开始写，附题需用破折号，占两个，再起一行，开头空两个，写题记，提及要短小精悍，能起到增添文采的作用，不宜过长，做好能化用诗句，但题记一定要和文本有关联且关系明显，避免有堆砌之嫌，题记只是一种格式和小标题一样，是给人一种新鲜感，同时还能概括文本，所以不要乱用弄巧成拙。

附题是对大标题的细化，包括范围一定是小于大标题的，是大标题的具体化，一般考场上是不用的，除非当你给话题作文命题的范围太大不好控制涂掉又影响试卷整洁才用到，以小事件大道理来说明，所以附题要含于大标题之内，写作时要注意扣题。附题和大标题都要表明但要有侧重。

6. 作文格式

[思路分析]

这里口头通知不需要掌握，了解一下就好

重点是作文和日记的格式一定要记住，这两个是考试经常涉及到的内容

[解题过程]

书信

书信一般分为事务书信和私人信件两大类.不论写哪一类信，都应注意用词准确文字简洁，自然流畅.英文书信从信封到信文及书写格式都与汉语书信有很大差异，必须引起足够的重视.一封英文书信由以下六部分构成：

信头（Heading）是发信人的地址和发信日期，写在信纸的右上角.地址的书写顺序是：门牌号数，街道名称，市（县）名，省（州）名，国名.

封内地址（Inside Address）是指收信人的姓名和地址，写在信的左上角，要低于信头.

称呼（Salutation）称呼是指写信人对收信人的称谓，一般用Dear xxx，位置在收信人姓名，地址下面空两行处，末尾用逗号.

正文（Body）这是书信的主要部分，每段的第一行缩进五个字母，其它行与称呼平行.

结束语（Complimentary close）结束语相当于汉语的"此致敬礼"，"……敬上"等.写在正文下面右下角的位置，第一个字母大写，后面用逗号.

签名（Signature）是写信人的姓名，在结束语下一到两行处.此外在信的最后，有时还可以补充一项"又及"（Postscript，简写成P.S.）作为对正文的补充，写在信纸的左下方.

日记

日记是用来叙述一天生活中发生的重要事情的文体，特别是那些具有教育意义或值得回忆，查询或参考的事情，其素材应是最有趣或最有感受的一些事情.以记叙文或简单的议论文为体裁，字数不宜太多.

日记的格式一般是在左上角记当天的日期，星期右上角写上当天的天气情况.

日记记述的时间通常是在当天下午或晚上，因此所用时态多为过去时.但也应灵活掌握：如记述天气，描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景.

通知

通知主要是上级对下级，组织对成员布置工作，传达事情或召开会议所用的一种文体.同级单位有事要互相讨论或协商也可以互发通知.从语言表达上看，通知可分为书面通知（written notice）和口头通知（oral announcement）两种.书面通知语句简练，用词准确.格式一般为正文上的正中处写Notice，然后写正文.正文的右下是发通知的单位名称.发通知的日期一般写在左下角.通知的内容一般要有通知事项，时间和地点，出席对象，注意事项和要求.通知要求开门见山，简明扼要.发通知的单位和通知的对象一般都用第三人称.但如果正文前面已用称呼语，则应用第二人称来表示被通知的对象.

口头通知与书面通知不同，比较灵活，用词比较随便，较口语化要有称呼用语，但不必说明发出通知的日期和发出通知的人或单位.口头通知常用第二人称表示被通知的对象.

写作文的规范格式

1. 写文章的字体标准格式是什么

1、正文标题：

二号，黑体。

2、副标题：

小二号或三号，黑体。

3、姓名：

楷体或宋态肢体，小四号。

4、正文：

楷体或宋体，四号或小四号。

扩展资料：

一、公文格式：

1、信函式格式：

发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线（上粗下细），距下页边20mm处为一条文武线（上细下粗），两条线长均为170mm。

每行居中排28个字。发文机关名称及双线均印红色。两线之间各要素的标识方法从本标准相应要素说明。

2、命令格式：

命令标识由发文机关名称加“命令”或“令”组成，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。命令标识上边缘距版心上边缘20mm，下边缘空2行居中标识标识令号；令号下空2行标识正文，正文下一行右空4字标识签发人签名章，签名章左空2字标识签发人职务；

联合发布的命令或令的签发人职务应标识全称。在签发人签名章下一行右空2字标识成文时间。分送机关标识方法同抄送机关。其他要素从本标准相关要素说明。

3、会议纪要格式：

会议纪要标识由“*****会议纪要”组成。其标识位置帆搜世同8.1.4，用漏颂红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。其他要素从本标准相关要素说明。

二、公文用纸：

采用国际标准A4型纸，其成品幅面尺寸为：

公文用纸上白边（天头）宽为20mm±0.5mm，下白（地脚）宽7mm±0.5mm，左白边（订口）宽：20mm±0.5mm，右白边（翻口）宽：15mm±0.5mm。首页不要页码。

为了防止出现“此页无正文”字样，在调整行距、字距时，每页既可减少1行，每行可减少1-2个字，也可每页增加1-2行，每行增加1-2个字。公文要双面印刷。

公文页码用4号半角白体阿拉伯数字标注，置于版心下边缘之下一行，数字左右各放一条4号一字线，一字线距版心下边缘7mm，单页码居右空1字，双页码居左空1字。公文装订与公文排印一致，左侧装订，不掉页。

参考资料：搜狗百科-公务文书

参考资料：搜狗百科-公文格式

2. 作文的标准

要想使作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：一：思想内容应深刻思想内容深刻是作文得分关键。

今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。

二：篇章结构应完整结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。

如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。其次，中考作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。三：切入角度应新颖要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。

今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。

四：表达形式应多变有些学生在写作文时不懂分段，一篇作文就老三段——开头、中间、结尾，甚至全文就一段，这就使得作文显得非常呆滞，难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。而今年我市中考作文形式多样，从体裁上看，有记叙文，有抒情散文，有日记体作文，还有诗歌、戏剧等。

在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这样，多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。

因此学生在平时作文训练时应有意识的加强文体训练，多吸取别人作文的成功经验，努力使自己的作文在形式上不拘一格。五：语言表达应有味语言项是作文主要采分点。

考生在平时的作文训练中，应尽量提高自己的语言表达能力，并力争形成自己的语言风格。今年我市中考作文在语言表达上可谓异彩纷呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮丽的，有古朴典雅的……优美有味的语言让阅卷老师拍案叫绝，也为作文获得高分提供有力保障。

尽管语言优美是较高要求，需长期努力训练方能得到，但我们在平时作文训练时注意提炼语言则很必要，也很有效。语言是作文的外在表现形式，阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言，语言不够精彩就可能失去得高分的机会，因为中考阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有一分钟左右，在这么短的时间内，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的，如果你的作文开头就显得很拖沓，写了一大段还没写到点子上，那么你的作文可能就要面临得低分的命运了。

因此，考生在写作文时开头应简洁，并迅速入题，尽量做到语言表达的生动精彩。作文中间段落每段开头的语言应简洁生动，并尽量在每段开头用优美的语句概括本段内容或紧扣作文主旨。

作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题，如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心，则效果更好，应尽量避免使用“所以”“因此”一类的字眼作总结，因为这样很容易让人觉得你不是在写作文，而是在回答问答题。六：卷面书写应工整卷面是作文的门面，卷面书写洁净工整会让人赏心悦目，能博得阅卷老师的好感；而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌，难得高分。

我省从去年开始，中考命题时就已把卷面书写列为得分项，分值为8分，由此可见对卷面书写要求之高。今年我市考生卷面书写质量有很大程度提高，脏乱差的卷面数量大幅度减少。

但仍有为数不少的考生卷面不够整洁，乱涂乱抹，这就直接影响了他的作文得分。当然语文考试的书写不同于书法，只要你的字迹工整，卷面整洁就可以了。

我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯，写作时细心些，少写或不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻的划一条横线，这样你的卷面就不会很差了。是否可以解决您的问题？。

3. 作文的书写格式怎样才算正确

作文的书写格式怎样才算正确？编辑同志：关于作文的书写格式问题，在我们这我存在着两种不同意见.有些教师认为，文章的题目（指记叙文）应写在文格纸（或作文本）上的第二行的中间（第一行留空），题目下边再留空一行，然后在行二行起空两格写正文.也就是说，在方格纸上抄写作文时，第一行留空，第二行的中间写题目，第三行留空，第四行方写正文.然而，我看到的《小学作文指导大全》（北京师范学院出版社1989年版》上说的并不是这样.这本书在关于《作文书写格式》一节中说“一般记叙文的书写格式比较简单：题目写在第一行的中间，如果需要加副标题，就在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号后面就行了.记叙文的正文部分在分段写的时候，每一小段的开头要空两格.……”但是，我们按照这种格式指导学生写作（题目写在第一行的中间，正文的第二行空两格写起），在期末或毕业统考时，被一些批卷老师视为“格式不对”，每篇作文因此而被扣去两分.请问，究竟作文格式怎样书写才算正确？河池市白土乡德里小学覃仕亮覃老师：关于文章书写格式问题，关一种书写格式是规范的，可以使题目醒目突出.。

4. 征文有什么要求,格式是什么

文章题目（字体：3号，黑体）主题词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注释：采用尾注形式，需注明引文。

附件：征文格式要求论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米.版面格式范例如下：（中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过

5. 作文的格式怎么写

通知的格式范文通知的格式通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。

有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。？ ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。

6. 怎么做好一名交通协警作文

你可以花点钱，买包烟，和老协警聊天，套话啊.具体的文章写作格式的话，比较规范的应该如下：第一段开始，要写那些符合交通部，公安部提出的一些口号，文件之类的.例如{为了响应公安部等有关部门的号召，减少道路交通安全事故，提高交通执法的水平，努力做好作为一名交通协警的本职工作，应当做到如下：}1.依照相关法律法规，认真执行上级领导下达的任务，在实际工作中本着保障市民人生财产安全认真负责的做好本职工作.2.努力学习与业务相关的法律法规，结合实践，在工作中摸索出一套切实有效的交通管理方法.3.（接下来就你自己写啦）。

7. 题记的格式怎么写的

一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面破折号，写上题记两个字.一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长. 也就是“开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写"——题记". ” 即在作文题目之后，正文之前的一段文字还有的文章有后记也是题记的一种，主要是总结性的.好的题记能吸引读者，引导读者思考.应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采. 一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面在加上破折号，写上题记两个字.还有的文章有后记也是题记的一种，在最后一段写，加上破折号，写上后记记两个字.一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题. 也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记. 赞同。

写作文的各种格式

1. 各种作文的分类,以及格式是什么

话题作文，记叙文，命题作文，引论文，半命题作文，还有很多例如一、材料作文（一）、文本材料作文1、老课文新延伸 2、旧故事重新编3、新材料编故事 4、按提纲写故事（二）、物品材料作文1、看图作文 2、图形作文3、物品作文 4、音响作文（三）、抽象材料作文1、语词作文 2、形象作文二、假设类想象作文1、时间假设 2、空间假设3、角色假设 4、功能假设 “孙悟空大战欧阳锋，小一休难倒大济公，龟兔再赛没输没赢，梦里遍游三山五岳和太空。”

这就是童心，这就是童真。卡通漫画、花草动物、天上地下、传说掌故……想象所至，随心所欲进作文，这就是“想象作文”！关于想象作文，《语文课程标准》如是说—— “能写简单的记叙文毁举耐和想象作文”；“写想象中的事物”；“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；“运用联想和想象，丰富表达内容”；“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”；“为学生的的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达答高。”

…… 真是解放、解放、再解放！作文教学迎来了大解放的时代，儿童习作获得了更自由的空间。在此大背景下，2001~2002学年我县举行了多次全县性作文教学专题教研活动。

实验小学、宅山小学、铜陵四小的几位老师也先后上了三节成功的想象作文公开课。这些都让我们多纤春数一线教师拓宽了视野，也给我们提供了宝贵的经验。

在综合我县近年的教研经验、总结自己的教学实践并综合各种报刊杂志、论文论著以及网络上的相关资讯后，笔者欣喜地发现，想象作文的确内涵丰富，魅力无穷。内容决定形式，作文教学须从内容入手，想象作文也不例外。

笔者认为，从题材内容来看，想象作文大致可以分为材料作文和假设作文两大类。这其中，材料作文，又可分为文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大类。

一、材料作文（一）、文本材料作文这类作文，以一定文章文本、故事传说为材料和依托，拓展出去、延伸开来，让学生发挥想象扩写、续写或改写故事。从题材来说主要有这么几种情况：1、老课文新延伸材料来源于教材里的课文，如笔者教过的《小摄影师》续写小男孩会不会再来，《艰苦的岁月》想象小红军的未来会是什么样子的，《卖火柴的小女孩》想象“假如我就在街上”、《东山岛中小学作文园地》发表的《于勒叔叔回来了》（改写《我的叔叔于勒》）等。

2、旧故事重新编以大家耳熟能详的神话童话、传说故事（来源区别于教材）为材料源泉，续编改编故事。像实验小学陈玉昆老师上的《龟兔新赛》、《作文园地》发表的《西游后记》《西游今传》、网上报道的深圳一7岁小学生的大作《新编三国演义》等等。

这一类作文往往以其老调新弹而格外吸引人。3、新材料编故事以提供的新材料为基础，拓展想象，按提示编故事。

笔者指导过的全国“春蕾杯”三等奖作文《道德法庭审判会》就是这样。题目说的是有只猴子爱乱扔瓜果皮核，且不听劝戒。

为此动物王国开了“道德法庭审判会”来教育它，使小猴子终于认识了自己的错误，并决心改过。要求请参赛者具体想象审判会的情况，将材料扩写成一篇500字以上的文章。

上世纪90年代初风靡全国的《跟我写》，里面的训练题大部分便是此类作文的典型。4、按提纲写故事这一类作文有一定限制，但正因为如此它又富于挑战性，这对于训练小学生想象的有意性和目的性无疑是有裨益的。

如按提纲写《云娃娃到沙漠》：1、云娃娃来到沙漠；2、云娃娃看到骆驼；3、骆驼求云娃娃帮忙；（想：骆驼求云娃娃帮什么忙？）4、云娃娃帮了骆驼；（想：云娃娃怎样帮忙？）5、云娃娃告别骆驼；（二）、物品材料作文通过一定具体事物的启发，发挥儿童的想象，编故事写作文。根据物品的不同，又可分为：1、看图作文这是一种比较传统的类型，像我们以前写过的“植树图”等。

似乎老掉牙，但只要材料吸引人，同样能达到良好的效果。如连环画、小漫画等就很吸引孩子们。

最典型的要数上世纪九十年代中期的《联想魔方》了，它就是利用魔方的组合方法，将几组互不相干的画面串成一个童话故事、科幻故事，从而极大地激发了儿童的创造性和想象力。2、图形作文用几何图形发挥想象，或用○□△等图形拼图，根据图意，写想象作文。

1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。有的考生把“圆”想象为球、气球等，有的考生则是把“圆”想象为无私的太阳，还有的更是从“圈”与“循环往复”中悟出了许多人生的哲理。

3、物品作文提供一些文具、生活用品，像枪、笔、布娃娃、汽车模型等，例如笔者上过的《玩具的故事》，上课前我让学生把家里的玩具带来摆到桌上。引导学生经过自由组合想象它们之间可能发生的故事。

据福州陈景松老师介绍：“ 在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的 *** 下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。

比如，摸到一只小木枪，可能马上。

2. 作文格式有几种

文体的分类

从文体分类来说，文章体载一般分为实用文体和文学文体。在实用文体中，又可分为记叙类、议论类、说明类等。论文属于议论类文章中的一种，它往往是对一门学科或其一领域内比较重大问题的论述，与一般的议论文章相比，更为厚重和充实。论文必须有明确的论点；其次必须有用来证明论点的一系列理论材料和事实材料。理论材料要求具有可螺性，正确性和权威性；事实材料则要求具有真实性，典型性，并给人以新鲜感。再次要有运用论据和恰当的论证方法证明论点的论证过程。论证过程必须做到观点与材料统一，把握事物的本质及事物之间的联系，论证步骤滑晰，论证方法多样化。

3. 作文有几种书写形式

1.记叙文

知识要点：

①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

③顺序：顺叙、倒叙、插叙

④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

2.说明文

知识要点：

①对象特征：事物的特征，事理的本质。

②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。

3、议论文

知识要点：

①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

②论据：用来证明论点的事实和道理。

③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

4、应用文

知识要点：

要重点了解几种常见应用文的格式。

(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信

①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）

②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。

④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

⑥填写标准信封

在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

(2) 通知

学法指导

对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。

4. 一般的作文格式是什么样子的啊

思路分析] 这里口头通知不需要掌握，了解一下就好重点是作文和日记的格式一定要记住，这两个是考试经常涉及到的内容 [解题过程] 书信书信一般分为事务书信和私人信件两大类.不论写哪一类信，都应注意用词准确文字简洁，自然流畅.英文书信从信封到信文及书写格式都与汉语书信有很大差异，必须引起足够的重视.一封英文书信由以下六部分构成：信头（Heading）是发信人的地址和发信日期，写在信纸的右上角.地址的书写顺序是：门牌号数，街道名称，市（县）名，省（州）名，国名. 封内地址（Inside Address）是指收信人的姓名和地址，写在信的左上角，要低于信头. 称呼（Salutation）称呼是指写信人对收信人的称谓，一般用Dear xxx，位置在收信人姓名，地址下面空两行处，末尾用逗号. 正文（Body）这是书信的主要部分，每段的第一行缩进五个字母，其它行与称呼平行. 结束语（Complimentary close）结束语相当于汉语的"此致敬礼"，"……敬上"等.写在正文下面右下角的位置，第一个字母大写，后面用逗号. 签名（Signature）是写信人的姓名，在结束语下一到两行处.此外在信的最后，有时还可以补充一项"又及"（Postscript，简写成P.S.）作为对正文的补充，写在信纸的左下方. 日记日记是用来叙述一天生活中发生的重要事情的文体，特别是那些具有教育意义或值得回忆，查询或参考的事情，其素材应是最有趣或最有感受的一些事情.以记叙文或简单的议论文为体裁，字数不宜太多. 日记的格式一般是在左上角记当天的日期，星期右上角写上当天的天气情况. 日记记述的时间通常是在当天下午或晚上，因此所用时态多为过去时.但也应灵活掌握：如记述天气，描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景. 通知通知主要是上级对下级，组织对成员布置工作，传达事情或召开会议所用的一种文体.同级单位有事要互相讨论或协商也可以互发通知.从语言表达上看，通知可分为书面通知（written notice）和口头通知（oral announcement）两种.书面通知语句简练，用词准确.格式一般为正文上的正中处写Notice，然后写正文.正文的右下是发通知的单位名称.发通知的日期一般写在左下角.通知的内容一般要有通知事项，时间和地点，出席对象，注意事项和要求.通知要求开门见山，简明扼要.发通知的单位和通知的对象一般都用第三人称.但如果正文前面已用称呼语，则应用第二人称来表示被通知的对象. 口头通知与书面通知不同，比较灵活，用词比较随便，较口语化要有称呼用语，但不必说明发出通知的日期和发出通知的人或单位.口头通知常用第二人称表示被通知的对象.。

5. 题记的格式怎么写的

6. 八种类型的作文

包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文.（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文.②复杂记叙文.（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文.②以叙事为主的记叙文.③以写景为主的记叙文.④以状物为主的记叙文.（二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.1、说明文的分类从说明对象（内容）分：①实体事物说明文.②事理说明文.③科学小品文.从语言表达方式分：①平实说明文.②文艺性说明文.2、说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性.（2）结构上具有清晰的条理性.（3）语言上具有严密的准确性.（三）、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.1、应用文的种类：（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款.（2）笔记类：日记、读书笔记.（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种.（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书.（5）告示类：启示、海报.（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函.（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约.（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）.（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体.（1）、议论文的分类：按内容目的分：①一般性政论文.②评论.③杂文（随笔、杂谈、笔记）.④读后感.按论证方式分：①立论文.②驳论文.1.命题作文.就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文.2.半命题作文.就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充.3.条件作文.就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文.4.供料作文.就是试卷给出一定的材料，学生根据材料写文章.它的立意又是与命题作文很不一样的.命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想，结合自己的生活和知识，从而产生文章主题.而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求，文章的立意必须从所提供的材料中来.它要求学生认真分析卷面的标准，只要正确地把握住了所供材料的中心，文章的立意就容易得出了.5.读后感.就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来.它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力.6.看图作文.就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章.7.续写.它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式.它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力.此外，不定期有改写、扩写、缩写等作文类型.。

7. 作文的基本格式是什么

（一）话题作文话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。

话题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新形式，使考生的创作个性得到展现，优势得到发挥，才干得以施展；同时，高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入，话题作文的命题形式也在不断完善，从近三年各省市中考作文题来看，话题作文的出题形式有了新的变化：1.用导语引出话题。

如2003年河北省中考作文题：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。

请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文章不少于600字。（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2.用材料引出话题。题面由文字或图画材料和话题两部分组成。

材料的作用是激活思维，引出话题，限制写作范围。大多省市以这种形式命题，高考也是这样。

3.直白式。作文直接呈现话题的题目，不做任何解释说明。

写话题作文审题很重要。下面我们以2003年河北省中考作文为例，分析一下审题的内容包含哪些方面：一审文题要求、规定语，明确写作范围。

话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。这三部分的文字，都需要我们逐一阅读，辨析要求，明确界限，避免违规。

题面上的硬性规定，如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现暗示性文字，对姓名、校名、地名等方面的要求，要言听计从，如果硬闯红灯，得分会惨不忍睹。二审文章体裁要求，确定适合的写作体裁。

话题作文虽然一般不限文体，可是具体到每一篇文章又要有文体色彩，不能用《谈感动》一类的题目写记叙文，也不能用《感动游览记》一类的题目写议论文，议论文也不要有题记、小标题之类记叙文特点的写作形式。如果文章缺少文体规范，写出来四不像，大段的记叙和大段的议论生硬地捆绑起来，会使阅卷老师一头雾水，搞不懂是从形象思维的角度去体味呢，还是从逻辑思维的角度去理解，你是没有驾驭这种文体的能力呢，还是分不清记叙、议论和说明这些表达方式的作用，其阅卷印象自然会受影响。

三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大，如以“感动”为话题，容易使考生思绪万千，无所适从，加之时间限制，导致考生想到哪写到哪，下笔千言，离题万里。

解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。使之由大化小，由抽象变具体，从一个角度写自己的见闻或感受，注意突出情感的转化过程。

那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出，使文章达到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的理想境界。（二）全命题、半命题作文半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。

这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。

这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。

写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是：1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。

例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。

2.注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。

3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。

4.立意要鲜明，集中，新颖。例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。

空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。

总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。其次，表达的角度要巧。