在项链中作者在妇人讲述真相后结尾，对女主人公之后的生活及反应不再加叙，从而激发了读者对其未来日子的丰富联想作者通过留白的手法，让结局充满了多元化，让人难以捉摸最后的结果2陶渊明在桃花源记里的使用。
3书法讲究疏密，疏即为留白，字的结构和通篇布局要有疏密，才能破平板划一，有起伏对比，既矛盾又和谐，从而获得良好的艺术情趣4国画中常用一些空白来表现画面中需要的水云雾风等景象，这种技法比直接用颜色。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”就是一种“留白”艺术，“南阳刘子骥欣然规往”但是却“未果，寻病终”“后遂无问津者”。
书的留白，是指书页边上那段空白的地方，又称天地头的部分也就是一页纸不能全写满或印满，那成作弊用的小抄了，边上要留出一定距离的空白，除了用于装订外，看起来轻松美观，不会有压迫感国画的留白是一种构图艺术。
整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水予人以想象之余地，如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，正所谓“此处无物胜有物”文学中的留白也是如此，给读者留下一些思考，想象的空间桃花源记中的。
留白艺术在现代文教学中的运用浅析 摘要 在中学语文课文中，小说散文等现代文也像绘画诗歌一样，会大量运用留白艺术如果注重较好地利用作品中的留白，让学生进行创造性的补白，不但能在很大程度上解决学生对现代小说散文似乎“一看。
结局留白在写作中的作用就是留下让读者思考参与情景的空间是一种加深主题的手法给了想象空间又在前文中有所提示情节留白让读者自由补白随意想象拙见留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整。
阳光”人生处于追求当中是最具有价值的可以立意为，这个世界很美好，半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余在文学和艺术上，半高处则表现的是含蓄文学艺术上的“留白”，可激发欣赏者的审美活动。
