第三是大力加强引导教师开展运用现代信息技术构建高效课堂 鼓励教师利用计算机进行辅助教学，让信息的触角深入课堂根据学生个体学习分组讨论和集体学习的需要，开展网络教学的尝试，学生利用校园网和Internet上的资源，进行主动。
随着教学改革不断深化，各职业院校的现代教育设施得到了逐步完善，但学生不能在现代信息技术环境下利用日益普及的计算机及网络来学习知识，而容易沉迷于电脑游戏及网上聊天，不仅没有提高学习兴趣与主动性，还耽误了学习时间，不利于学生素质提高。
1老师利用信息技术获取备课资源 老师在上课前都需要对课本进行解读，备课老师可以利用电脑上的资源进行参考有众多老师对自己的教学过程拍成视频上传到网络上共享，老师可以参考其他老师的教学方式，对自己的备课进行一定的。
将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中，有效的解决了学生“无米下炊”的难题教师可在课前收集整理与本节作文训练主旨有关的文字图象声音等相关的资料，将枯燥的材料题目具体化形象化生动化，使其。
针对农村中小学的课堂教学现状，具体实施措施如下 1学校领导应大胆创新，积极改革，开展利用网络教育资源进行集体备课论文的格式免费论文下载备课前，要求教师认真查阅网络教育资源备课中，先集体讨论，给每一位教师充分。
