风筝在我国有着几千年的历史，它是中华民族对外传播的一项重要发明，曾被英国学者李约瑟写入中国科学技术史一书在漫长的历史长河中，风筝在军事体育娱乐艺术科技等领域都起到了重要的作用 潍坊是风筝的主要发祥地，宋代时风；风筝的写作背景 风筝写于1925年1月但是鲁迅在1919年9月发表过一篇我的兄弟，写的完全是风筝里的故事我的兄弟只有三百余字，像是风筝的提纲当然，我的兄弟是独立的一篇作品，它表达一种愧疚之情；分类 文化艺术 文学 小说 解析风筝写于1925年1月但是鲁迅在1919年9月发表过一篇我的兄弟，写的完全是风筝里的故事我的兄弟只有三百余字，像是风筝的提纲我的兄弟是独立的；第一部分第一段，即景生情，写作者看到北京天空中的风筝，感到“惊异和悲哀”，引起下文第二部分第二至四段，包含两层意思，写对故乡风筝时节的回忆和作者压制小兄弟放风筝的往事第二部分可分两层，第一层第二段，写对故乡；被虐杀者并不认为被虐杀，把兄长的行径视为合情合理，做风筝要偷着做，正说明自己也不认为游戏是“正当”的，一旦被兄长发现，自认该罚被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀的所以鲁迅只觉得这世界一。
分类 艺术 书画美术 问题描述有关风筝的就行 解析风筝误，戏曲， 中国古代经典喜剧漫画本 是清代著名戏曲家李渔的作品书生韩世勋题诗风筝上，纨绔子弟戚施放风筝，风筝线断，飘落他处，被詹府才貌双全的二小；风筝的作者是鲁迅风筝是现代文学家鲁迅写的一篇回忆性散文文章主要围绕鲁迅儿时将弟弟的风筝折断，并掷到地上，扼杀了弟弟的爱好二十年后鲁迅读到一篇外国文章，知道了玩具对儿童的重要性，不免对自己的“精；创作背景此文写于1925年1月24日，发表于同年2月北京出版的语丝周刊第12期，后收入散文诗集野草，副题野草之九文化背景当时的文化是儿童只是缩小的大人，他们所读的与成人无异，所穿的与成人仿佛，言行的要求；2作品影响 风筝发表以后，它的抨击传统的封建的儿童教育思想锋芒灼然毕露，受到读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱当时有的文学青年说“我所喜欢的是野草的语丝，是同传统思想，同黑暗势力，同虚伪绅士奋斗。
作品描绘了北方冬天和江南春天两种自然景色，赋予景物以象征意义，成为表达心境和情感的一种手段现实中的北京严冬，浓重的肃杀气氛，令人窒息，正是北洋军阀统治下北方严酷现实的象征而怀想中的江南早春风筝时节的景象，则令人。
但是，即使风筝写的是作者自身的经历，却也不等于鲁迅在执笔时对原材料没有取舍，没有突出，没有必要的渲染和强调，否则，恐怕就难以取得预期的艺术效果了 而且，以上仅是就创作素材而言，重要的是对作品主题的认识所喜鲁迅两位亲属；语文新课程标准明确指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏文学作品的能力”，“要注重从课文整体的角度进行教学简化教学头绪，强调内容综合”，“要重视朗读和默读，加强阅读方法的指导”，“要突出词句理解文意把握；抱散集收录的是贾平凹先生早期的作品大概就是这样的了 另外，关于以风筝为题的作品，鲁迅先生也曾经有一篇他们两个人的同名风筝同时都被收录在小学的课本里，都是以儿时的记忆为题材，鲁迅先生的风筝；特殊含义表达了朋友间的真挚情谊风筝虽然飞得高，但是线却牵着它的心，无论主人公离家多远，兄弟情谊就像那根连着风筝的先，朋友永远地牵挂他文章风筝中能凸显主题的句子有他相信无论如何他们一定会来送他的。
风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的休闲娱乐的玩具中国的风筝已有二千多年；a珠江潮平 五律草坪放风筝新韵待跃蔚蓝天，孩童扯跑欢风来离草地，鸟送上云端飞荡炊烟起，招摇落日还线轴牵快乐，岁月渡平凡b善庆 咏风筝·官场升黜记新韵无托安举翼有助始升空天上观人世；文章以风筝为引线，对quot我quot粗暴对待小弟的言行，作了深刻的反思同时对小弟深受虐杀，不仅认为我是对的，且无任何怨恨而深沉感慨同时也对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉风筝是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆。
