1、钢琴曲牧童短笛小提琴协奏曲梁山伯与祝英台和歌曲春江花月夜就是其中杰出的代表我愿意这三部作品为例，谈一下我对音乐的基本表现手段的理解常见的音乐表现手段有旋律节奏音色和声曲式力度。
2、这类题应该挺好做的，自由发挥的空间挺大你只要抓住这部作品的艺术特色的一点或者几点来谈就好了如要你鉴赏再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩那河畔的金柳，是夕阳中的。
3、这是我们老师为我们高考所总结的一某句话在文中的作用1文首开篇点题渲染气氛小说记叙文，埋伏笔记叙文小说，设置悬念小说为下文做铺垫总领全文2文中承上启下总领下文总结。
4、中国有哪些文学形式 语言艺术诗歌散文小说戏剧文学表演艺术音乐舞蹈造型艺术绘画雕塑和综合艺术戏剧戏曲曲艺电影等中国优秀的文学作品有哪些啊？ 中国古代文学是经典 中国古典文学可以分为两大。
5、文学之所以是艺术，就在于它对于要表达的东西往往不直说，而是运用象征隐喻等手法深深地寓于形象背后，如果仅凭感受往往很难把握它这就需要借助于一些理性分析，进行一些必要的提炼和阐释而且，愈是优秀的作品愈需要分析。
6、优秀的文学作品中的艺术形象也是复杂变化的，“一千个读者就有一千个哈姆雷特，”读者心中的哈姆雷特与作者莎士比亚心中哈姆雷特的形象并不完全相同，这是很普遍也很正常的现象，不能以作者心中的形象来判断对文学作品欣赏的优劣。
7、”在这个阶段，出现了一大批为中国人民喜闻乐见的优秀作品，成为古典文学艺术的宝贵财富如此了解了情节和人物在不同阶段的地位，我们在鉴赏作品时就可有的放矢，有侧重地赏读品味了其次，鉴赏时应多注意古代小说的。
8、但是自从我初一上语文课阅读阅读了赵丽宏写的打开文学之门这篇散文时，我才默然回首，才知以前阅读文学的不足其文学作品鉴赏是读者阅读文学作品的过程中，通过感知情感想象和理解等一系列心理机能的活跃，而形成的认知。
9、尤其是，当学生作品展示时，教师如何去引导学生欣赏评价其作品，就此，本人围绕教学谈谈自己的一点看法首先我们有必要了解一下什么是欣赏评价然后，再去谈如何去引导学生欣赏评价其作品 1欣赏 欣赏，从文学艺术的角度来说。
